今天看到一个初中学生写《秋》的作文，他写道：“秋天来了，一眼望过去是黄澄澄的麦田……”我打吃一惊，“孩子，你连这一点常识也没有吗？”他羞涩地笑了。
“假期去哪了？没有回老家吗？”我问。
“没有，补课，写作业，到中华郡玩。”他一一说着，一副很认真的样子。
“哦，应该到乡下走走。”我有点遗憾。
我给孩子讲秋天的景，十一放假前，我们还可以看到一望无际的玉米地，高高的玉米杆，棒槌似的玉米棒穿上了黄衣服，正歪着身子炫耀呢。
这几天呢，大型机器在地里收玉米呢，机器嚓嚓嚓，把玉米棒吃进去，一会功夫，就会收一大片。果穗箱把几乎剥干净的黄色玉米棒倒入三轮车，三轮车直接送到农家院里。原来两三个人掰一亩地需要一个下午，现在十多分钟就收完了，玉米杆打碎到地里，成了肥料。
然后呢，整理好地，播种机就可以种麦子了，记住，现在种麦子，麦苗青青，低着头，睡上一冬，一过年，春一来，麦苗就呼呼地长高了，到五月底六月初就看到你说的那种景象了，金色的麦浪翻滚……
如果你到农家小院，有枣树，结满了红红的大枣，玉米黄澄澄的，堆成了小山。
农家的前院有柿子树，后院有苹果园，梨园，这时候你去乡下，最好看的就是门前的柿子树，柿子就像精致的小灯笼挂满了枝头，特别好看。
我滔滔不绝地说，孩子一脸茫然。我想，他可能不常到乡下去，对这些事物不太了解，就转了个话题。
“县城的秋天，你看到了什么？听到了什么？”
“我们小区里的树，有的叶子黄了，有的依旧葱绿。”
“对，看你们小区的变化，比如，梧桐树叶子黄了，银杏树的叶子是黄澄澄的，有些常青的树，比如松树依旧绿的，不过那绿是老绿，不是春天的翠绿，也不是夏天的郁郁葱葱。”
“你也可以选取秋天的公园写，写各样的树、落叶，写写花，如果有月季的话，还可以写，因为月季花期长，秋天的菊花最应该写了。也可以写秋风，写秋雨，写人穿衣的变化……”
“要表现丰收，可以从瓜果市上写，有新鲜的葡萄，黄澄澄的梨子，红红的苹果……”
孩子听完我说的，好像有点思路了，趴在桌子上认真地写起来。
秋天没有牡丹，没有海棠，可细想，也不能太绝对了，在花市有时能看到春天的花朵。你说玉米是秋天的，春天有人就卖熟玉米了。
秋景里的大雁南飞，棉桃朵朵，豆荚裂开，很少见了。乡里人用棍子敲打着芝麻杆，白色的芝麻刷刷地落到布上的情景依稀在梦里了。现在农村大多一村一品，种樱桃的，全种樱桃，种甜瓜的全是种甜瓜的……大棚里有反季的蔬菜，不管什么时候都能吃上新鲜的水果蔬菜。
秋不似秋了，难怪孩子们一时就搞糊涂了。但最后我对孩子说，看到什么，听到什么，或是想到什么都可以写，写出最真实的感受就好了。哎呀，我有点不自信了，作文咋指导呀！
