大多数人对阅读会有三个错误的认知。
第一个错误认知：阅读应该逐字逐句地阅读，但是阅读报纸、小说，网络文章还是教材，都应该从头到尾一字不落的读完。
第二个错误认知：阅读必须从头读到尾才能够理解。
第三个错误认识：阅读只有从头读到尾，才能够记住重要的信息。
不管我们阅读的是什么资料，大多数人用的都是逐字逐句的阅读方法，这是为了阅读而阅读。
下面我们来做一个简单的练习：
1.打开一本新书，从任意一页开始阅读，想多慢就多慢，但一定要理解，一分钟以后在结束位置做个标记。在笔记本上记下你能记住的内容，不可以回去翻书。
2.在一分钟之内重读相同的部分，继续在笔记本上记下你能记住的更多内容，同样是不可以回去翻书。
3.再次利用一分钟重读相同的内容，找出前面你可能错过的信息，记录在笔记本上。
你会发现在第三遍阅读时，依然能够发现新的信息。
对此，《如何高效阅读》P46里是这样说的：
对于读完一遍不能获得全部信息的情况的，我们的回答是要从一个全新的角度来看待阅读。事实上，这整本书都是对一次阅读法的颠覆，阅读方法应服务于你的阅读目的。这听起来显而易见，但大多数人接受的都是过时的阅读过程。他们不仅不关注阅读目的，更不会对此提出质疑。
首先，你要学会针对特定阅读材料确定阅读目的，然后采用最高效的阅读技巧达到目的。一旦有了具体目的，阅读就会变得容易。
下面我们再来做一个练习，在10秒钟之内，找出下面段落中“速度”一直出现的次数：
视读速度为每分钟1000多个单词。很明显，你没有时间停顿、分析，因此不要期望以每分钟1000多个单词的速度阅读你没有接触过的抽象书籍。如果你能以这么快的速度阅读有难度的材料，那么你就是一位非常有天赋的读者。每分钟能阅读500～600个单词的速度已经很快了。
怎么样？练习做完了有什么感觉？
呵呵，是不是有了具体阅读目的后，你能够更高效快速的阅读材料，并成功的找到所需的信息。你有可能找出“速度”这个词出现了4次。
如何设定阅读目的？
《如何高效阅读》P48
你可以问自己两个问题，以此来帮助你设定具体的阅读目的。
第一，根据总体阅读计划，阅读材料的价值如何？通过提出该问题来缩小你的阅读范围。
第二，我想要或需要从阅读材料中获得哪些具体内容？
我们总是希望“一次性” “全部”的获取所有信息，然而，现实告诉我们，这是“错误”的，也是几乎“不可能”的。
我们首先要做的是”设定自己的阅读目的“。
具体应该怎么做呢？
1、制定一个你自己的”总体阅读计划“
2、根据总体阅读计划，确定你现在想读的这本书价值如何？
3、我想要从这本书中获得哪些具体内容？
这样做有什么好处呢？
首先，可以大大节省我们的时间与精力，当有了具体的阅读目标后，我们会更聚焦在我们想要得到的信息上，这可以让我们更高效的获取信息。
其次，有了总体阅读计划，我们输入的知识会更有系统性，慢慢地就能够逐步形成自己的知识体系。
怎么样？对于爱学习的你，看到这些好处，是不是有所心动呀，那还等什么，赶快开始行动吧！
