预习：植物细胞的结构和功能
引入：照片展示几种植物，让学生明白植物也是由细胞构成的，从而进入新课题植物细胞。
新授内容1
阅读教材？页，观察图，说出植物细胞的结构。
活动
六人小组为单位，观察洋葱表皮，菠菜，黑藻幼叶叶片，它是单层细胞构成，番茄细胞，土豆细胞，再加一种，一个组观察一种。
教师：巡视指导显微镜的使用，并描述洋葱表皮细胞为长方形，番茄为不规则形状。
在ppt显示洋葱表皮细胞和番茄细胞图片。让学生发现他们的共同点。
生：有细胞壁，有深色物质是细胞核。
活动：重新制作临时装片，把清水换成蔗糖水，再观察质壁分离。
教师引导观察质壁分离。
生：有细胞膜，且细胞质可以流动。
活动：
再观察黑藻叶片，发现有绿色小颗粒。
师：引导这是叶绿体。
活动：一起跟着老师画图，并标出结构名称。
边画边讲述，指示线只能是直线不能是斜线。细胞核只能用点表示禁止用圈打转。
师：巡视并选择两个典型案例做对比，一个对的，一个或者多个错误的，让学生发现错误的地方。
活动，
观看植物细胞的视频，复习植物细胞的结构名称。
活动：
拿出粘土，一个小组做一个，分工合作，一个做细胞壁，一个做细胞膜，一个做细胞质，一个做叶绿体，一个做线粒体，一个做细胞核。
边做边记忆结构名称。
可以用不同的颜色代表不同的结构。
师：巡视指导，并且选出一个正确的，两个个错误的，上台展示，我来点评。点评从结构六个是否都有，是否美观，并加分表扬动手能力。
教学反思
由于前面观察会很花时间，所以细胞的功能没时间讲了。如果不做前面的实验，就可以通过教材，以及视频讲述结构功能，再通过形象化的比喻，通过手工加深理解记忆。
