【燃梦行动.阅读】
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【目标】3年100本书
【打卡】第48天
20231125
【书目5】《教师如何作质的研究》
【作者】陈向明
【版次】教育科学出版社，2011年6月版
【页数】286页
【进度】177-196页
【用时】20分钟
【感悟】
今日阅读第九章如何整理和分析资料（四）
情景分析是指将资料放置在研究现象所处的自然情境中，按照故事发生的时序对有关事件和人物进行描述性分析。
情景分析的步骤是系统通读资料，发现资料中的核心叙事线索，故事主要部分；按照已经设立的编码系统为资料设码，对资料进行归类。
情景分析和类属分析的关系则是情景分析可以为类属分析补充血肉，类属分析可以帮助情景分析，理清意义层次和结构。
情景分析和类属分析，这两部分有些不太好理解，需要不断深入学习。
