秋蝉昨夜欲添鸣,进校正芳龄。顽耍糖豆,折拼纸鹤,慈母语催行。
窗外庭院铃声起,开讲咏春情。少孺同桌,寿翁异地,又忆那年卿。
行者老师评:这首词上阙起的有点不是太好,“欲添鸣”不好理解。作者这是用的兴的手法,用这句来确定韵。后面的回忆部分写的还可以。下阙作者继续回忆,这就不太好了,上阙写了回忆足够了。最后结句落在一句无关重要的话“又忆那年卿”,为什么忆,忆的心情是什么反而没有说。而且上下阙起句对仗不工。
(词林正韵)
秋蝉昨夜欲添鸣,进校正芳龄。顽耍糖豆,折拼纸鹤,慈母语催行。
窗外庭院铃声起,开讲咏春情。少孺同桌,寿翁异地,又忆那年卿。
行者老师评:这首词上阙起的有点不是太好,“欲添鸣”不好理解。作者这是用的兴的手法,用这句来确定韵。后面的回忆部分写的还可以。下阙作者继续回忆,这就不太好了,上阙写了回忆足够了。最后结句落在一句无关重要的话“又忆那年卿”,为什么忆,忆的心情是什么反而没有说。而且上下阙起句对仗不工。
(词林正韵)