2020年5月27-28日,北京外研社组织的“自然拼读与分级阅读相结合”小学研讨活动在我们的首都举行,由于疫情原因此次培训也比较特殊地在网络上进行,但丝毫不影响培训的质量和老师们的热情。
近年来英语自然拼读与分级阅读教学开展得如火如荼,受到广泛的关注,英语阅读教学也成为了基础教育改革的重要突破口。广大中小学老师都投身到英语自然拼读与分级阅读的教学实践中,取得了令人瞩目的成绩,但也面临着不少问题与困惑。为了帮助广大教师掌握先进的教学理念,明确具体的教学方法。解决自然拼读与分级阅读中的难题和困惑,我们来参加了这次云端研讨会。本次研讨会具有以下特色:1.融合发展:绘本教学与主教材相融合,阅读与写作相融合。2.国际前沿:英语自然拼读与分级阅读专家让我们了解国际英语教学发展趋势,掌握最先进的教学理念。3.着眼国内,了解国内自然拼读与分级阅读教学如何开展。4.教学落地,全国各地领军人物带来一线的教学经验分享与思考,全国优秀教师展示5节精彩线上示范课。
27日上午。外研社范晓虹社长致词,外研社少儿出版分社新书《丽声三叶草分级读物》在研讨会前发布。教育部教师教育资源专家委员会专家、教育部首批国培专家鲁子问教授做了主题为《绘本主题意义分析框架》的讲座。鲁教授以《World Book Day》绘本案例引入了绘本的意义,理解绘本的内涵,他提出好的绘本不单只是讲道理,同时还发展儿童的心理能力,促进心智发展、认知能力,促进思维提升,形成判断能力。同时传承人类文明达到核心素养的培养。接着鲁教授从绘本主题意义建构与语言学习能力的张力,主题的重要性、主题意义探究的教育价值等方面进行了详细的讲解,让我受益匪浅。接着山东省青岛市崂山区浮山小学王鹿老师理论结合实际地给我们带来了《丽声北极星分级绘本第三级下The Birthday Present》示范课说课,同时她还在课后详细的介绍了他们学校如何把主教材的课型和绘本阅读结合教学,更符合学生的学情,给我们一线老师们很好的教学形式示范。
研讨会第二天上午,苏州大学研究生导师,全国优秀国培导师,戈向红老师和江苏常州华润小学李文娟老师带来的同课异构英语绘本示范课。课后常州市教育科学研究院英语教研员黄小燕老师做了评课和分析。她指出两位老师的课都体现英语学习活动观的绘本阅读教学,他们从文本解读、课堂问题层层递进,从学生的描述阐述、内化理解、逻辑思维、体验人物情感,结合自身体验理解文本深层意义、迁移创新、思考故事主题意义等方面,发展了学生的思维能力。
第九届全国自然拼读与英语阅读教学研讨会第二天下午:国际知名英语教学培训专家、专业作者Craig Wright(瑞格叔叔),使用《丽声瑞格叔叔自然拼读法》第四册带来自然拼读教程说课,并带来《Guiding students through the transition from decoding to reading, by integrating their phonics skills with reading and comprehension strategies》讲座。
两天的研讨会到此结束,我收获满满,期待着下一届研讨会的召开。