亲爱的家人们早上好[太阳]
熊孩子早安分享：案例分析：一个二年级8岁的小男孩，对于看电视、玩游戏特别着迷。为了控制孩子的欲望，爸爸妈妈制定了规则，孩子可以看电视、玩游戏，但到点之后必须停止。孩子一开始答应按照爸爸妈妈制定的规则去做，可是到点以后爸爸妈妈要关电视或游戏机时，孩子不愿意停止，于是就开始哭闹。
普通情况下的做法：提前告知孩子，让孩子缓冲，对于案例中的情况，孩子和父母已经约定好了规则之后，比如说规定孩子可以玩半个小时游戏，爸爸妈妈可以在规定时间前10分钟告知孩子时间就要到了。提前告知孩子时间，让孩子有一个心理缓冲期，这样能有效降低孩子发脾气的几率。让规则管理家庭成员：这里的家庭成员指的是每一个人，不仅仅指孩子。这样做的好处是让孩子知道家里每个人都是平等的，规则面前，没有特例。当然，这需要爸爸妈妈以身作则，自己先要遵守规则。有些爸爸妈妈会用强硬的手段制止孩子，让孩子屈服于自己的“权威”之下，这有时候会更容易激起孩子的逆反心理，让孩子情绪爆发。但如果爸爸妈妈都在遵守规则的情况下，让孩子停止看电视、玩游戏，孩子会更容易接受，因为在他心里知道是“规则”让自己停止的，而不是爸爸妈妈让自己停止的。
特殊情况下的做法：有的时候，爸爸妈妈和孩子约定了规则，并且能够提前告知孩子，孩子还是要发脾气，怎么办呢？第一步：坐在孩子对面看着他，当孩子发脾气时，不要急着劝他，爸爸妈妈只需要做一个动作，用一种特别放松的状态坐在孩子对面，看着孩子把心里积压的情绪发泄出来。这个“看”特别重要，这代表了爸爸妈妈已经感知到孩子在发脾气了，同时也足够尊重孩子的情绪。对一个二年级8岁的孩子来说，其实只需要5分钟，他的脾气就会发完了。第二步：询问沟通，当孩子情绪渐渐平静下来，爸爸妈妈就可以引导孩子把发脾气的原因有理有据读说出来了。有些孩子知道要遵守规则，但是由于某些“特殊”原因需要打破规则，比如孩子玩游戏时只需要2分钟就能通关了，所以他没有遵守规则。当孩子有理有据地把原因说出来时，爸爸妈妈可以根据情况适当地变通，破一次例，这其实并不会影响规则的执行。第三步：回应孩子的情绪，当上面两步做完之后，爸爸妈妈就可以坐到孩子身边来，搂着他说：“妈妈知道你刚才发脾气，是觉得自己没有把电视看完很遗憾，很不开心。”这其实是与孩子共情的一个过程，能让孩子感觉到自己被理解。第四步：帮助孩子找解决办法，这一步会让孩子渐渐懂得，出现了问题时，不需要发脾气，其实还有很多比发脾气更好的解决办法。
想要让孩子情商高，性格好，最关键的不是老师教了孩子什么，而是孩子天天在和爸爸妈妈们相处生活的过程当中，从父母的行为状态中学到了什么，这个才是最重要的。
案例二:
亲爱的家人们早上好[太阳]
熊孩子早安分享：一个初三的男孩子因为厌学，一个月前被某医院诊断为抑郁症，当天他就被父母带来做咨询了。起初他对咨询很抵触，总是神情木然，表情呆滞，一副不愿配合的样子。建立信任关系之后，他慢慢敞开心扉：我讨厌去学校，感觉没意思，老师很严厉，跟同学关系也不好。原来，他在学校感觉特别孤单，没有朋友，没有人愿意跟他玩（他也不主动跟别人玩），尤其集体活动时会很难堪。于是他开始逃避，所有活动都拒绝参加，到最后逃避上学。一个孩子能往哪儿逃呢，当然是家里了。躲在家里安全又舒服，更不愿去学校了。交不到朋友，感觉孤独隔离，是许多孩子厌学的原因之一，我跟他探讨：为何交不到朋友，怎样才能交到朋友。结果他的话让我很震惊。他说在他的印象中，他的爸爸妈妈就没有什么朋友。从小到大，他的家，永远是三个人，三口人仿如连体婴，亲密无间紧紧相连。初一的时候，班里有个同学想在家搞一个生日聚会，邀请他参加。他特别开心，因为长这么大他几乎从未去过别人家里，从未参加过同学的生日聚会。他兴奋地向父母报告这个消息，父母彼此对望一眼，然后爸爸说话了：
这个同学多大了，脾气性格怎么样？
该同学成绩怎么样，班里排名多少？
这个同学平时待你如何，你俩关系好不好？
他的爸爸妈妈有无正当职业，具体做什么？
这个同学家住在哪儿，晚上去安全吗？
第二天还要上学，你上课会不会犯困啊？
要去人家家里吃饭，你送什么才得体恰当？
他正一脸茫然，妈妈说话了：你们听说了吧，有个孩子就是去同学家玩，他爸爸还把他送到同学家小区门口的，没想到就是在小区里，被一个变态的男邻居骗到家里，把他给杀死了。早知道有这事，当初他爸爸就应该把他送上楼，送到同学家里去才好。在爹娘的无限担心和碎碎念里，这个生日聚会他愣是没去成。对于人际关系，他父母一直传递和灌输给他的理念是这样的：比我们家条件好的孩子，你跟人家玩，人家会不会以为你在讨好巴结他们呀？比我们家条件差的孩子，你跟人家玩，人家会不会嫉妒你伤害你呀？想象力丰富的妈妈，有时还会脑补恐怖画面：你喝过的水杯吃过的东西，如果有人碰过，千万别再吃再喝了啊，万一有人往里头放点什么。如此惊恐、狭隘，完全呈现了父母自己在人际关系里的真实状态。当他拒绝上学，父母急得抓狂：你要去跟人交流啊，你要主动靠近别人啊。他委屈地反击：你们有朋友吗，你们都没有，凭什么要求我？孩子出生伊始，宛如一张白纸，他（她）对世界的认知，对人对事对物的好恶与分别心，完全来自父母认知与教养的影响。
自己是孩子学习、认同、模仿的榜样。希望孩子做到的，自己首先要做到。自己做不到的，要理解和接受孩子的做不到。给孩子金山银山，不如给他稳定的生活状态、开放的家庭氛围，以及与世界连接、相处的能力。真正爱孩子的父母，从来就不是完美的父母，而是敢于面对所有问题，及时去调整和成长的父母。心理比较成熟、人格比较完善的父母，就是孩子最好的心理老师。
