[红顺视点]:微观察:用第三只眼看近期两个教育热点事件
(一)一家之言:闹的沸沸扬扬的南京一中事件谁之错？
南京一中是当地一所名校，力推素质教育，因今年高考高分层、考入名校较少，一中被高一高二家长围堵校门，要求校长下课，学校迫于外界下力发表声明，决定延长晚自习时间、办实验班以求满足家长诉求，平息此热点事件。许多有识之士、专家认为这是应试教育复辟，是舆论、家长绑架教育，是改革的悲哀。
那么，闹的沸沸扬扬的南京一中事件谁之错？
有的认为板子应打在校长身上，该校与同类生源或生源不如自己学校的高招高分层实在有较大差距，影响或耽误了孩子升入重点名校机会。这种格外关注国家利益、企业需求，忽视家长上好学需求，确实有问题。有的认为，家长选择学校时就相当于与学校鉴定了契约，认可学校教育理念、教学模式。家长这种做法，是逼学校重回应试教育的老路，从前瞻引领走向一味迎合家长需求是一种倒退，让搞素质教育、课改学校、校长心寒。
我认为南京一中倡导、践行素质教育没有错；同时南京一中家长想上孩子上名校也没错。
那么谁之错？我认为高招命题导向与落实上有问题，这才是问题根源、本真。
试想，若命题能实现真正考出学科素养，能辩别出新情景下解决不确定问题能力，让搞素质教育、关注学生素养的学校学生考的更好；让一味刷题，凭模防、熟练的全应试学校的学生不适应这种考试，不但占不到便宜，反而会吃亏，这就不倒逼学校搞课改、实施素质教育了吗？改革环境、气候、氛围不形成了吗？改革良性循环不也实现了吗？
(二)北京中招导向意图能达到吗？
今年，北京文化课考试科目为语文、数学、外语、历史、地理、道德与法治、物理、生物(化学)，再加体育，满分为580分。
据北京7月27日公布中考成绩，满分580分，570分及以上的考生就有1455人！
什么概念，就是说文化课8课加体育，即9课合到一块扣分不到10分，试想，作文拿满文非常不易，孩子要考到570分以上，得多少科得是满分！
北京中考意在降低难度，向社会、家长传递没必要上辅导班，也不必大量刷题，给孩子减负，希五育并举、:全面发展；再加上占比较大校额指标，旨在实现校际之间均衡！
这种导向真的能实现吗？我看未必。
理由如下:
一是北京市各区高中实力差距是客观存在的，家长对名校仍然是趋之若鹜。
二是高考选拔功能没有变，分数、名次仍然是上大学名校主要依据。
三是初中学科一科考90分相对容易，若考95以上甚至满分，付出训练、刷题成本会成倍增加。
四是因试题拉不开区分度，考不出孩子真实程度，这样比拼就会拉到看谁细心、看谁失误少这些细枝末节，这对课改目标达成及核心素心落地不利。
五是名校初中学生竟中会更加残酷，因要去竞争校额之标外指标。
六是以校额指标到校学生与统考录取学生成绩有较大差距，不利于高中教学。
改革是把双刃剑，利与弊的确需要认真权衡，更要思考，出发点好的改革，真的能达到理论上推演效果吗？
