官方海報～
一個天生會一直打嗝怎麼也控制不了自己打嗝和抽搐的學生，在你的班級學校你覺得她會經歷什麼？
是同學的嘲諷，老師的嫌棄，還是大會上全場安靜但是唯有一處發出怪聲大家的注目。
即便如此，也沒有想我們想象中的那樣小女孩逐漸自卑。不僅如此，小女孩反而因為校長在會場的舞臺上請她上去說明這是什麼病——“妥瑞氏症”，病理的症狀而變得更加的堅強，更加的善良。
長大之後，奇怪的疾病並沒有離她而去，但由於兒時校長的舉動在她心裏萌芽——要當一名老師，伴隨的是父親的不支持，覺得她無法教好學生，並不斷給他介紹其他工作。“我是語言障礙，不是智力障礙”，她堅信自己一定可以帶好學生，堅持不懈的給各個學校投簡歷。終於有學校願意將她留下了，讓她帶的卻是全校最差的班級。
當所有人都對那些所謂的差生表示嫌棄，覺得他們一生都不會有所作為時，是嗝嗝老師一直以來的堅持，讓9F班發生奇蹟。
那些孩子的不自信和自卑，是來自與對立班A班的鄙視，以及老師對他們的異樣眼光。他們以惡作劇，玩世不恭這樣的態度向生活發出反抗，但是留給他們的卻是更加不被理解。
其實很多時候，我們不應該著眼於眼前的困難和懼怕的事物，而是把眼光放長遠，只有努力改變一定會有奇蹟發生。
不要覺得自己和別人有什麽不一樣，如果非要說不一樣的話，那“我就是我，顏色不一樣的煙火”。所有人生兒平等，而讓我們產生差距的便是那“努力”二字了。
