《论语·先进》：“由也升堂矣，未入于室也。”登堂入室，也说“升堂入室”，谓登上厅堂，又进入内室。比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。
春秋时期，孔子的弟子子路为人直率，喜欢弹瑟，不爱读书，孔子开导他，他决定认真读书与弹瑟。他弹瑟的声音充满杀气，孔子给予纠正并表扬他：“子路弹瑟的本领已经登上厅堂，但尚未进入内室，已经有一定成就，但没到最高境界。”。
各位同学大家好，以登堂入室的典故开篇与诸君共勉，以隐喻我们阅读学习已进入厅堂阶段。今天我们正式开始学习“第二层次的阅读—检视阅读”的各种知识理论与技巧。从我们的观点出发检视阅才是真正进入阅读的层次，我们之前所讲的基础阅读乃是各种阅读层次的前期准备工作。检视阅读有两种：一是有系统的略读或粗读；二是粗浅的阅读，今天我们重点讲解一下第一种。
检视阅读一：有系统的略读或粗读
一、为什么要进行略读或粗读？
小贺解说：说到略读或粗读，大家第一时间一定和浮皮潦草、囫囵吞枣、敷衍了事等等词语联想到一起，但这里我们要指出的这里所谓“略读或粗度”是一种有目的性的阅读，并不是漫无目的的去阅读，我们的通过这种阅读方式可以达到两个目的：第一知道自己想不想读这本书；第二有限的时间中发掘书中所有的东西。
二、如何去做略读或粗读的建议？——我们将略读与粗读共分为两大阶段、六个步骤
1、第一阶段：前期的一些准备工作
第一步 先看书名页（ 序 ）
我们一定要保证速度很快的阅读过去，我们注意的内容包括：注意副标题、其他的相关说明或宗旨、作者写本书的特殊角度。我们得到的收获是“对本书的主题有一个概念”。
第二步 研究目录页
我们要对这本书的基本架构做概括性的理解，就像在以前章节之中介绍过的，对书籍的整体脉络有一个宏观性的认识。
第三步 阅读书中索引（大多数论说类书籍特有）
我们可以通过评估一下本书涵盖哪些议题的范围，所提到的书籍种类与作者并发现并列举一些重要词汇，以帮助我们更好的发现本书的关键字、字汇、论述、主旨，进而更好的理解判断本书的观点。
第四步 出版者的介绍（如果是包着书衣的新书）
让我们更好的了解作者的学历、背景、经历等方面，可以让我们更好的理解作者的观点，以及不同历史时代下关于同一主题的不同角度的阐述。
2、第二阶段：真正略读的工作
第五步 挑选主题相关篇章阅读
从本步骤开始我们正式进入略读或粗读的真正工作中， 我们要从书中的目录、甚至有模糊的印象中的篇章篇章中 挑几个跟主题息息相关的进行阅读，需要注意的是如果这些篇章在开头或结尾有摘要说明那我们更需要仔细阅读，揣摩其中的含义。
第六步 把书打开东翻翻西翻翻
在此步骤我们要在书中随机念个一两段，有时候连续读几页但不要太多，同需要注意的是不要忽略最后的两三页，尤其是最后有后记部分的一定要进行阅读，
三、 略读或粗读的注意事项
1、时间方面，时间上要短，几分钟最多不超过一个小时
2、目标方面，了解这本书是否包含你想要继续挖掘的内容，是否值得你继续投入时间与精力
3、书籍分类，你要清楚这本书的归类比如实用性书籍、想象性文学、小说诗歌戏剧、历史、哲学、科学与数学、社会实用性文学等
以上就是我们关于"检视阅读一：有系统的略读或粗读"的介绍，我们可以把自己想象成员一个侦探，在找寻一本书的主题或思想的线索，这就是我们阶段工作的底层逻辑，明天我们将继续为大家介绍关于“检视阅读二：粗浅的阅读”方面的知识“阅读改变自我的最有效手段，你阅读了吗？”我是小贺期待明天与你相会。
