阅读之路-——“人生的体验”
阅读是启迪人生智慧的过程;阅读是体会花样人生年华的途径；阅读更是自我成长的方式；阅读也恰好使我多次蜕变。以往都有零散的阅读，但是没有像现在这样系统的有针对性的去阅读。 生活总是索然无味的重复，但是只有沉浸在阅读当中方可寻得一片寂静的乐土。今年我读的书籍是我近5年以来的总量，能有今日之胜果与团队的写作，与导师的引领是分不开的。我的阅读分为三个时期：迷茫期—过渡期—无法自拔。这是目前的所经历的的三个时期，每一个时期都有自己的辛酸与迷茫但更多的是人生启迪与个人的成长。
我的迷茫期，迷茫对于很多事或者人都会产生迷茫，事业的迷茫，人事之间的迷茫。而我更多的是在阅读上的迷茫，于事我都是固定不变的教书育人，于人也是天真活泼的学生和高尚的教师群体，唯有阅读不知所然。至从参加工作以来阅读的习惯就淡了些许，求学之间的阅读尚且不论。毕业之初刚参加工作对事对物都充满着新奇，所以阅读时间则少之又少毫无作为。开始尝试阅读是在2015年的一次讲座“魏书生的班主任管理”在师范时对于魏老师就一直崇拜，难得有幸一睹真人风采。能近距离的在台下聆听魏老的讲课甚是激动，听着他讲述着自己的事迹——更多的是教育事迹让我为之向往。当我听到他说一位优秀的老师一定会是一位热爱阅读的老师，只有把阅读奉为终身之事才是正真的学者。至那一天起便烧起了我阅读的星星之火。
我毕业后的第一部阅读的作品便是魏老师的《班主任工作漫谈》。这本书给我的教师生涯奠定了坚固的信念。也是他的这本书让我对班级对学生有了新的认知，以前我一直觉得课堂就是我说他们听得过程，直到接触到魏老我才理解到“教书育人”也是一门学问。这是我教师生涯的启蒙，后面就零零散散的看了一些书，但是都是漫无目的的，不知道该从何而读起，没有一个中心点。期间我有把各大名著买来看了一遍，还有现在出现的一些新的文学作品，一直坚持到2017年。人只要自己有了一定的沉淀后，就会出现第二个时期，总是觉得现行的知识技能已无法满足当时的教育发展，会觉得自己止步不前了，这时便会想着去造就自己，提升自己。这也是我的第二个时期“过渡期”
“过渡期”也是最为关键的时期，这个时期的方向会决定自己今后人生的走向，这段时期的启蒙还要源于市里面组织的一系列比赛。每次去参加教研活动不管是老师，还是领导都会有一个共同点，他们的教育中一定会有一些大咖级别的教育大家作为精神支柱，以前人的教育经验和实例来提升自己，于是我便放弃了纸质的书本阅读，就在网上通过各种平台去收集教育大家的论文和文章这样来的更为直接。在这期间我接触了大量的教育大咖，像于漪、朱永新、窦桂梅、李吉林等等大量的走在教前沿教育者。“魏李”二老自然是不用说了，他们一直都是我教育之路的准侧。这个期间我接触了大量的教育意识，后面偶然进的一个网站发现教育也有类似于NBA中的红人堂一样。通过这段时期也激发了我上进的学习之心。以前我总是抱怨学校参加教研的机会太少，从那以后我每天都会看些教师的优秀课堂实录，我也会像工作的教研一样，进行听课笔记和反思。这让我进步很大，有了这个过渡期让我真正的踏上了教育之路，直到今年市里面开展了工作室的号召，也正是这次的机会让我迷上了阅读无法自拔。这便是我的第三个阅读期也是现在正在进行的时期。
“无法自拔”这主要的还是要感谢我们工作室的龙头老大戴伦传老师，他是一位学识渊博的教育者，他是一位有教育情怀、有教育心的老师。我现在的阅读习惯能有现在的结果，完全源自于他的引导。工作室成立之初戴老师便让我们坚持了“惊奇日记”的写作当时我也懵，从未听过这个东西，好像读书时老师没讲过。我也不好意思问就自己私下查百度，后面都完成了此次任务，不过这并不是结束而是才开始，所以我说戴老师是一位有心的老师。在这期间工作室发布了第二个任务“每日一阅读”这就是最关键时期戴老大（戴老师也不比我年长太多暂且称之为老大吧这里并无托大之意）推荐了一本魏智渊老师的《教师阅读地图》第一次发现这么细致的描写完全就是对照我第一个时期“迷茫期”的良药之方啊！第一次让我找准了我的阅读方向，里面不仅告诉我为什么要阅读，还给了我阅读的方法，我记得最深一句话是:魏老师说的阅读不动笔不如不读，所以后面凡是有助于自己成长的书籍我都给他配上一本阅读笔记。魏老师也是一位有心的老师他不但给了我们读书方法，还推荐了大量的阅读书目。我就按照他的书目一一购买，到现在我也不知道读了多少了本了通过这一举动便让我无法自拔了，读完一本看下一本，下一本里面又发现不得不读的书就这样一生二、二生四如此反复。现在唯一的感觉得就是时间不够完全不够我的阅读激情。暂且谈谈对我改变最深的几本书：魏智渊老师的《高手教师》正在吸收中，于永正老师的《我怎样教语文》已完结，李振西老师的《爱心教育》已完结， 美国-雷夫的《第56号教室的奇迹》已完结，余映潮老师的《语文教学设计80讲》已完结，著名教育大家是“苏霍姆林斯基”的系列图书进行中，钟杰老师系列作品进行中，期中最深刻的《教育让希望重生》这些书籍对我的教育生涯都起着很关键的作用，特别是李镇西老师的《爱心教育》看的我一把鼻涕一把泪啊，上一次流泪都不知道是那一年了。这些作品里都透露着三种概念：爱的教育、新教育、教师的自我素养。我也正在努力朝着这三个目标奋斗。这是我教学技能上最大影响的著作，最近我又购买了一批专业上的书籍像叶嘉莹的《唐诗宋词十八讲》等一系列的书籍，刚好趁这个暑假开启120W的快充。
