前几天看到007不出局写作社群发了个教师节征文活动，问对你生命中影响最大的老师是谁？我陷入沉思，在过去的二十几年中，我遇到了很多老师，但要问对谁的印象最深，思绪总是不禁会被拉到2011年9月，那年高三语文的开学第一课上······
学校是我们当地的重点高中，对于老师的考核非常严格，每个任课老师都只在当年级任课，这样可以保证对于教材的熟悉和对知识的孰能生巧。因此每年升级我们面对的都将是一批新老师。在此前，我的语文成绩很差，即便再努力，成绩也依旧差强人意，甚至被当时曾暗恋的班花嘲笑是“连国语都学不好的呆瓜"。
高三开学第一课就是语文课，课前老师提前进入教室，他没有跟任何人说话，只是默默在黑板上写下几句诗，“会挽雕弓如满月”“会当凌绝顶，一览众山小”，当时也让我有点疑惑，搞不清楚他是要做什么。
老师个子不高，不太到一米七，黝黑黝黑的，身材略微有点发福，属于那种仍在人群中即便看一眼也不会有任何印象的人。就连我也没想到，就是这样一个人，会改变了我的生活轨迹。
一上课，谜底终于被揭晓了，老师用他那充满磁性和力量的语言告诉我们，这个是他的自我介绍，“会挽雕弓如满月”就是一个张字，“会当凌绝顶，一览众山小”是立于峰顶的意思，而他就叫张立峰，一个简单充满文化气息的自我介绍，让我对这个身材矮小却又语言充满力量的人提起了兴趣。
第一堂课，老师没有按照课本排序的那样讲课，而是直接跳到了后续的课文，直接讲三国赤壁大战那一章节，按照常规的话会是我们学生进行朗读，大概是每个人读一段这样子，然后一段段讲解。但是这次老师完全抛弃了以往我认为的语文课的学习模式，这次竟然是老师自己读，由我们负责听并且体会文章的含义。
老师讲课也不走寻常路，常规来说只需要朗读完课文，然后逐段分析下段落结构，人物性格以及上下文的关系即可。但是老师朗读课文，让我们有种听评书的感觉，他会站在当事人的角度，用该人物角色的性格来读，仿佛他不是在读书，而是就是这个人，让我们有种身临其境的感觉，对故事的主人公的心态把握的更到位，只见他在读的过程中一会开心大笑，一会怒发冲冠，一会陷入沉思······，让我头回发现语文课还可以这样学，原来枯燥的语文课也可以这样生动有趣。
从此以后，对语文我也有了不一样的感觉，第一次对语文产生了强烈兴趣，枯燥的文字竟然也可以有这样鲜活的生命，于是我开始更加喜欢上读书，平时下午下课总是第一时间去操场和朋友肆意挥洒汗水的精神小伙变成了泡图书馆读书的苦行僧，直到该上晚自习了才不情愿的在管理员老师的催促下从图书馆离开，也许是时间的积累开始作用显现，一切在不知不觉中发生了变化，在写作文时不再是抓耳挠腮，在不知不觉也开始引经据典，套用好的结构框架，文章也开始讲究脉络与前后关系，写的作文也开始被当成范文在课堂上朗读，从一月一篇到一月三篇，终于摘掉了“自己母语都学不好”的帽子。
正是这份鼓励与启发，一直影响我到今天，哪怕已经离开学校几年，也依旧喜欢在休闲之余读书，喜欢在文字中找寻作者不一样的人生理念。是张老师，影响了我，也让我找到了值得一生热爱的兴趣。值此教师节到来之际，仅以此文表达对老师的敬仰，节日快乐。
我是李成健， 写作905天
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7天1篇写7年，写完7年去南极
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