当“主播”已经有小几天了，有最初的害怕忐忑——怕学不会，播不好；到新奇激动——学会了，且试播成功；到按部就班的轻松愉悦——已能顺利为孩子们开播；再到疲惫忐忑——每节课都要精打细磨，节节犹如公开课，但自己准备得再充分，也架不住半路杀出的“程咬金”——崩溃的网络，各种黑屏与卡顿…
为保险起见，现在我总是趁网络比较给力的时候先用“希沃”制作一个知识胶囊，这样有备无患，一旦“钉钉”网络崩溃，我还能通过“微信”呈上一颗“定课神囊”。
刚才录制完了《蒹葭》的知识胶囊，录了两张，出现了一处读音错误，于是删掉重来；又录了一半，发现导入的课件并不是最新的，于是撤销重来；继续录，发现某一知识点的讲解思路不够清晰，再次忍痛删除…我也成“蒹葭”中那个主人公，“溯洄从之”“溯游从之”，从不怕“道阻且长、道阻跻，道阻且右”，只为执着地追寻自己心目中的伊人——完美的课程。
保存胶囊，回头试听。流畅的语言、清晰的思路、一针见血的讲解…擦擦额头的汗水，露出一个欣慰的笑脸，享受一次成功的甜蜜滋味。此刻，回望所走的路程，真正是“累”且快乐着、充实着——因为它见证了我的成长。
不是直播课堂，我可能不会把一节课的所有知识点钻研个精透，也可能不会把所有知识点背到滚瓜烂熟，更不会发现自己的普通话太需要提升了，也不会发现自己语言表达时还是有不少“嗯、啊”之类的口头禅…
最初我会因为直播时读错的一个音而羞愧不已，会因为反复录制“知识胶囊”而烦躁不堪。但今天，我不会了。因为正是这些不足给我指明了自我提升的方向，正是因为这种躁动让我真实地看到自己平时的课堂中存在有多少“瑕疵”。
所以，感谢这段当“主播”的日子，让我努力地把每节课“磨制”成公开课，让我可以瞄准不足，把自己“磨炼”得更加优秀！
