2023.2.10
中午将近一点钟，我坐在教室铺开的床沿上，津津有味地阅读着教室书柜的一本以儿童视角，介绍印度地理风俗的书。
这时，四2班的班主任黄老师匆匆进了来，在我愕然注视下，招手让我出教室外面去。
她给我看手机里的一个短视频：“危老师，你看，这是我找出来的学校监控。这个学生是你班的吧？”
我看到启容出现在视频里，他在过道上慢慢地跑，应该是去洗手间。
我把启容叫出了教室，让他看监控。
“他在我班教室门前跑过的时候，我班一个学生也跑了出来，两个人撞在了一起。”她用手轻轻拍了拍门框凸起的部位，”我班那个学生头碰到了门框上，流了血，去医院缝了针，还照了CT。”
“这么严重啊！”我再一次仔细观看录像，这次，我看清楚了四2班那个往外冲的学生的动作，“他冲得好快呀！”
“是啊。”黄老师说，“这个学生个子小小的，一起来，就说他撞到门框上了。他是我班那对双胞胎的其中一个，身体一直也不怎么好。他家长说，他头部做过手术，所以，这次还是有点儿担心，就去做了个CT。”
我点头：“就是那对头发黄丝丝，个子小小的双胞胎？”
“就是他。”
我班启容个子粗壮，是学校足球队的守门员，如果要比较的话，他的形体是那个小男孩的四五倍。
“你班这个冲得也太快了，如果他慢一点儿，或许就不会出事。我班的虽然是慢慢跑，但是毕竟是在跑，还是有错。不过，这都是意外，是不凑巧的意外。”我分析，寻思解决的办法。
听到我们谈话内容的启容局促不安，脸涨得绯红，眼巴巴地看着我们，双手使劲交缠在一起。
“我已经把这件事告诉陈校长和陈主任了，他们都知道。我们第一时间就让家长过了来，带孩子去医院，再商量处理办法。”黄老师说。
有领导出面解决，应该没问题，我当然没有意见。
“既然双发都有错，就应该双方都承担责任。其实，这样的事情在学校很常见。我处理过很多这样的事情。”我安慰她，也举了一个我自己被学生绊倒的做例子讲给她听，“在学校，人多，孩子们之间，孩子和老师之间，没留意，绊倒，摔个跤，很正常。我们就要看家长的态度，家长态度好，事情解决起来就没什么难。家长态度不好，事情就难办了。不过，我班这个家长还挺好，挺配合的。上次我们去他家家访，对他妈妈有了解。”
“那就好。我第一次做班主任，没什么经验。”黄老师说。
确实，我看她画了妆，扑了红红的粉的脸蛋上，透过好看的妆容，露出焦虑不安。
“没事，这种事情经常发生，总是能解决的。”我还是安慰她，“以后，你做班主任久了，就会知道这种事情经常出现。所以，我们总是叫学生不要跑，免得受伤。”
黄老师点头，离开了。
午休后，启容来到我身旁，脸色绯红，手足无措。
“没事，你不是故意的。”我安慰。
他点头，依然紧张，看着我。
我联系他妈妈，告知事情前因后果。
启容妈妈表示，孩子没事就好，她愿意承担自己孩子该负的责任。
我让她和黄老师说了几句。
双方谈得很融洽。
启容妈妈担心启容太紧张，让我再次安慰，状告她的态度，让孩子放松。如果孩子没办法放松，她过来提早接回去。
这招果然有效。
启容神色恢复了正常，脸上甚至露出了淡淡的微笑，耸起的肩膀也恢复了常态，在学校的活动按预定安排正常进行。
晚托，黄老师找我，告知学校处理意见，还是抬出陈校长和陈主任：“陈校长和陈主任一起处理的，你班学生承担全部医药费，毕竟对方受伤了。”
我惊讶：“全部？”
“是啊，毕竟对方受伤了，作为安慰。”她答得理所当然。
“这样处理不妥吧？”我说，看到她转告领导处理意见的态度似乎毫无商量余地，且我不能代替启容妈妈，于是，我只能说：“我转告我班家长，看看她的态度。”
启容妈妈当然接受不了，她发了几段文字给我：“全部吗？”“是不是有点不合理？因为都是意外啊。”“如果说启容都有受伤的话，怎么处理呢？”“我个人觉得不大合理。”
我的看法和她一样，可我不能说，我只能告诉她会把她的反馈转告领导。
启容妈妈又发过来两句话：“我愿意承担一定责任，但这是意外，没有可能让我们全部承担吧，那不是搞得启容犯错了似的？”“小孩受伤了谁也不想，但判断责任要合理。”
既然黄老师说陈校长有份处理，我就把启容妈妈的话截了个图，发给了他。
不一会儿，陈校长找我，告诉我让启容妈妈负责全部医药费肯定不合理。
我马上把陈校长的看法告诉了启容妈妈，让她放心，不会要出全部。
启容妈妈向我表达感谢，并再一次表示愿意承担，但希望学校要根据责任来划分各自承担的份额，才好对孩子进行教育。
陈校长打电话给了几个人，商量好后，告诉我，医药费六四分，启容负责六，对方负责四。
启容妈妈同意了。
我问陈校长，是谁处理的说让启容负责全部医药费的。
“是苏老师，她没有经验，不知道那样不合理。”他给她开脱。
“一个领导，居然不知道这样做不合理？这种事情，就是一个小孩子来处理，都知道双方都有责任，责任要分摊，怎么能让一方承担呢？做什么领导！”
“她还年轻，需要历练。”
“还做过几年班主任呢！”我真不知道她做班主任的时候，偏袒过多少学生，有多少事情处理得不公正。
黄老师后来也找我，解释：“我们班家长也觉得那样不好，在回去的路上打电话给我。就是苏老师，她忽然插过来说处理意见，可能她做了那孩子几年班主任，觉得他可怜。”
处理事情，不该就事论事吗？
