教育学无论就教育的理论或者教育的实践来说，都还没有对人的个性——对他的创造性力量和能力的培养，对理想、兴趣和爱好的形成给予足够的重视。如果说在对年幼儿童的教育上的缺点还不是特别明显，那么在对少年的看法上忽略了人的个性，则往往会造成严重的后果。
1.24 孟祥燕工作日志
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