数学课上的脑力劳动是思维能力的试金石。儿童学业落后的原因就在于他没有学会思考：周围世界里的各种事物、现象、依存关系和相互联系，没有成为儿童的思考...

教育学的人道主义精神就在于，要使一个在绝大多数儿童来说能够胜任而偏偏对他来说不能胜任的儿童，不要感到自己是一个不够格的人。要使他体验到一种人类最...

正像医生细心的研究病人的机体，找出疾病的根源，以便着手进行治疗一样，教师也应当深思熟虑的、仔细耐心的研究儿童的智力发展、情感发展和道德发展的情况...

建立师生之间的友谊是要付出巨大劳动，花费许多精力的。有些人认为，要建立师生之间的友谊，只要带领儿童去参观旅行，跟他们一起坐在篝火旁烤土豆吃，跟他...

教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验自己的尊严感：我是一个勤奋的脑力劳动者，是祖国的好公民，是父母的好儿女，是一个有着高尚的志趣、激情...

教师要有学习的愿望，要有对知识的渴求和理智力活动的奥秘的志向，沿着这些小路攀登，才能使我们达到教育技巧的顶峰~即师生之间心灵交往的和谐的境界。我...

为了逃避一些惩罚，儿童就开始耍滑头，说谎话。他们没有完成作业，或者在课堂上回答的不好，怕老师给惩罚，就说作业丢了。而实际上是把作业本藏起来了，看...

每当我看到第一次跨进校门的儿童时，我常会联想到那刚刚开放的带点紫红色的桃花，要使这朵花结出果实，我们园丁要付出多少心血和劳动啊！早在入学后的最初...

我们的工作就其本身的性质和逻辑来说，就是不断的关心儿童的生活。所以任何时候都不要忘记，我们面对的是儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵，学校里的...