6.24

课后批改作业，发现圆锥体积计算错误率较高，不少学生遗漏“乘三分之一”。我整理出易错题清单，计划明天开展针对性专项训练，并设置小组竞赛，激发学生学习积极性。

与家长沟通中，有家长反映孩子复习效率低。我建议家长引导孩子制作知识思维导图，梳理本单元公式与解题思路。后续教学中，我也会加强审题方法与答题规范的指导，帮助学生提升应试能力。