今天晚上在学校和一个前辈谈了将近一个小时,前辈给我提了两个建议:把自己平时写的东西整理出来,尝试着去投稿。
教高一,搞课外实践。
前辈,这两个建议对我帮助非常大,让我明确了下一步该如何去做?感谢前辈!
针对地理教学,离高考越来越近。课程的目标是让学生学到东西,而不是为了完成教学任务。从今天开始,不再赶进度,讲究实效,考虑怎么样去做,能让课堂的效率更高,让学生掌握更多的知识。
今天晚上在学校和一个前辈谈了将近一个小时,前辈给我提了两个建议:把自己平时写的东西整理出来,尝试着去投稿。
教高一,搞课外实践。
前辈,这两个建议对我帮助非常大,让我明确了下一步该如何去做?感谢前辈!
针对地理教学,离高考越来越近。课程的目标是让学生学到东西,而不是为了完成教学任务。从今天开始,不再赶进度,讲究实效,考虑怎么样去做,能让课堂的效率更高,让学生掌握更多的知识。