五月份的时候通过大V店学习了思维导图初级讲师培训，从此一发不可收拾的爱上了这个“神器”（当时就决定要上双证班，只是时间没确定），三个月画了将近150幅。然而，8月底的时候感觉撞到了天花板，瓶颈期忽然到来，素描课没上完、《思维导图》书还没读完……焦躁、不知所措、挫败感汹涌而来，有十几天不敢下笔了。也是机缘巧合本来决定十月份的郑州行，临时变成了欢唱：北京欢迎我～
第一幅思维导图
从下定决心到成行只中间只隔一天，克服犹豫最大的动力离不开猪猪老师的“勾引”和家人的支持～
学习前与亲爱的猪猪老师合影
两天的课程紧张、充实、高效，解决了学习问题的同时还如同一支强心剂：
时刻提醒自己“我可以”
有之前150幅思维导图垫底，对我来说，本次课程最大的收获是观念的转变：
转变一、图画地漂亮与否不重要，重要的是思路！
转变二、先完成，再完美！对画图进行时间管理！
转变三、把喜欢做的事，做出价值!
课程总结
一、中心图案：最关键点，选择时要符合主题，可以模仿，有能力则可以创新。
二、完全有能力在3分钟内画一张云纹思维导图（最快时间1分30秒）
三、根据使用对象决定思维导图的抽象程度（先可由图文并茂入手，习惯后尝试全图）对他人时最好要有解释说明。
四、思维导图的笔记可用于读书笔记（把书读薄，由厚变薄）、会议记录（按格式）、课程笔记（知识点梳理）。
五、思维导图可以与孩子的学习紧密结合，成为快乐学习是原动力，可以培养孩子学习、总结、联想、想象能力，从而使孩子养成主动学习和勤于思考的习惯，终身受益。
六、实现价值的三阶段：学习者，使用者，推广者。大胆讲出来，我能行!
实现的突破
一、可以更快，可以第一个画完。
二、可以画A3纸。
三、有能力全图。
四、一次性成稿。
五、图可以合作。
六、找到价值实现渠道。
