为响应应国家教育局，省市县教育局工作要求，我们选择了钉打网络直播进行教学工作，停学不听课，就这次活动而言，直播课让我尝试到新的教学方式，我相信只要我们做到“不忘初心、牢记使命”，借助不外出的时间，认真备好学生学情、学习目标和学习内容，相信绝大部分学生都能从中受益。虽然现在还有很多不足，但我会继续探索，继续学习，不断锤炼自己。我们为此次“疫情防治攻坚战”做出我们应该做的贡献！为自己的教学生活添上多彩的一笔。
本次网络教学我选择的是钉钉网络直播和名师课堂相结合的方式进行教学。对于一线教师来说，网络授课一点也不陌生。在我们平时的教研活动以及外出学习中，我们一直跟上教育时代发展步伐，接触过网络教学的相关学习与观摩。虽然有所接触，但要真正在实际工作总结进行运用，我们也刚处于摸索阶段。为了更好的展开线上教学工作，学校积极召开全体教师网络会议，开展网络授课培训，同时教研组及时召开教研会议，相互分享直播技巧和方法。
作为一名一线英语教师，我做足了功课，为学生在家有效开展学习奠定坚实基础。我分享一下自己的英语直播课。在直播之前，学校以班级为单位召开家长线上会议，与家长沟通一下学生接下来的线上学习内容，如：创设安静的学习环境、按时参与直播课程、注意学生保护视力等相关事宜。家校沟通、共同合作才能更好地促进学生成长与进步。真正开课前，我与学生会先进行网络试课，让学生先适应这种网课模式；同时向学生明确网课的上课纪律与要求。课前，提前在班级群通知学生上课时间，让学生提前做好准备，能按时参与听课，同时课前进行上课签到，了解学生参与率。学习最重要的是课上四十分钟，因此，在直播过程中我要随时关注学生的听课状态，以语音连麦提问、消息互动方式与学生互动，了解学生知识掌握情况。
因为是网路直播新形式，在直播过程中必然出现一些问题，最为明显的是有学生上课容易跑神、互动不及时。针对这种情况，我采取的策略是课堂中随机进行点名提问，让学生随时连麦；课后也会进行电话家访，及时向家长反映学生情况，与家长密切合作，促进学生进步。课后，我会以家校本的形式布置作业，为了减免学生的学习负担，缩减学生用电脑或手机的时间，我以语音跟读作业为主。作业有布置就必须有反馈，针对学生提交的作业一定要及时反馈，尤其是对于英语学习，读至关重要。英语作业反馈我一般是进行语音点评，这样的话更直观、有效。在线上教学中，我认为及时督促学生学习情况至关重要，我举例来说。我们班有好几位学生，每次都不能按时参与直播听课，在我跟他们联系时他们的解释是：去邻居家了，吃早餐去了，喝水去了，上厕所去了，他没有看时间....给家长打电话，家长说把手机给孩子了，孩子拿着手机在家那。
对于有几位学生，我起初很放心，因为在校期间她们英语成绩优异，乖巧懂事。之后，我发现她们居然也缺席网课，我也时刻关注她们学习动态，打过几次电话提醒；但是，在查询直播回放观看数据时，我发现这几位同学根本没观看回放。所以我后来直接改为在线课堂，没有回放的课程。于是再次跟她们联系，我很严肃地跟她进行沟通交流，才知道原来她们之前根本没说实话，而是在偷写其他科目的作业。经过我耐心的开导与交流，这几位学生意识到自己的问题，做出承诺：自主补齐落下的课程，同时按时参与听课。后来我们班的孩子都能按时来上课。但是作业自上网课以来每天都有好几位同学交上不上来。所以说，孩子毕竟还是孩子，无论多么优秀的学生，都需要家长的陪伴与老师的引导。
面对网课全新的教学模式，我从另一个角度审视了自我与学
生，对学生有了不同的认识，同时也加强了与每一位家长的交流与沟
通，更加意识到家校合作的重要性；对于学生来说，在网上授课过程
中他们体验了另一种全新的学习模式，坚定了对校园生活的憧憬与向
往，我相信，相约校园，我会看到一群朝气蓬勃、积极向上的阳光好
少年。
你好，2022，我们与你，不惧艰难，勇往向前！
