一、根据答题情况，存在以下问题：

1、最基本的知识和概念的理解、运用不当，基础不扎实，对做题方法模糊不清，没找到正确的做题方式。

2、复习阶段计算的准确率和做题步骤要求训练还不够。个别学生乘法看成除法,没有写得数和余数,学生普遍存在口算和笔算大面积错误。解决问题不知道如何计算以及减法,除法基本都算错,大题失分也较多,做题的正确率还不够,在计算时没有用演草本、没有审查等导致基本错误，扣分比较多。

3、通过分析试卷,学生对最基本的课本基础知识掌握均不牢固,复习时重点有所偏差，忽略基础知识的运用，从而导致大题计算得分率较低。

二、改进措施：

1、提高计算的准确率。把笔算训练当作每日常规课后作业题，每天课前评讲,老师做示范,个别错误率严重的同学,有必要单独联系辅导。

2、抓基础,突破重难点。教学和复习中紧扣课本内容，不过度拔高或者偏离重点。根据课堂要达到的目标进行删减和增加练习题。

3、培养学生做题的多种方法，一题多解，提高灵活度,让学生也有更多选择性去解决问题。教会学生分析和解决的方法。知道什么时候用除法,什么时候用乘法,课上引导学生回答问题。

4、根据进度每周进行周训练,及时掌握学生的情况。

考试结束后,我们也认真分析了本班学生的情况和失分原因，接下来要找合适的方法，重视基础,有针对性地进行网课教学和课后习题,提高学生学习和教师教学效率,争取下次考试都能取得理想的成绩。