接放学的路上，孩子跟我说，作业太多了，我写了一个自习课，都没完成一项。
回来后，先去买了零食，辣的甜的。
回到家，坐在沙发上，给我说作业太多了，写不完。
我给建议，根据自己的实际情况，能写多少写多少。
孩不同意，写不完怕老师说，心里很难受，很难受很难受，一点都写不下去。
我在心里提醒自己：第一步，接纳情绪和动机。我表示理解和倾听。
慢慢的聊，这次孩子告诉我作业太多，太难，还有就是一些太容易浪费时间，不喜欢数学老师，不喜欢校长，不想上学等。
原来的小学很好，说想转学。
我给她分析，国际学校，我们现在不能去，因为爸爸妈妈没有给你准备留学的费用，但听说别的途径，就是能拿到报考学校的奖学金，不用家里出钱。妈妈对这一块没有专业来了解，只是听说，可能还有的信息妈妈不知道。
关于国内中学，是要走中考这条道，中考之后分普高和职高，把存在的现状也给孩子交流了。
现在的学校，他们的目标就是升学率，这是这个系统决定的，老师的任务也是一样。所以可以理解一下学校，校长以及老师了。
当然，所有人一个模式，一条路的拼学习成绩，这不是因材施教，每个人都有自己的擅长和天赋，但现在的教育没有办法做到这些。
你要长大，你现在要上中学，以后要大学，工作，家庭，事业，走自己的人生路，这个很长，这只是你人生路上的一个阶段。这个阶段对你人生利益最大化的选择就是在校学习。人生是自己的选择，也承担的自己选择的结果，就是这样。
现在遇到了压力，恭喜你啊，每个人都会遇到亚历山大的时候，爸爸妈妈也是，给孩子举了实例。但怎么面对压力是一个能力，如何超越，它决定着人是否能走远。现在锻炼你能力的时候到了。
妈妈一直陪着你，支持你，现在我们来看看今天的作业我们有什么方法来解决？
我说着的时候，孩子吃着零食，辣的甜的，很辣，她嘴哧溜哧溜的。
之后孩子说，我们去写作业吧。
辣的能缓解压力？！
这个时候已经8：30多了。我说我能帮你什么，把今天的搞完。
安排我画图表。
10：15结束，但没有背熟。
其实作业，没有她想象的那么多，并不是怎么写都完不成。只是心里压力大，心里不接受。
躺下后，我给讲完故事，让我给读课文，接着背。早晨上学的路上把英语课本拿出来也在背。确实，她需要她就会找到方法。
最主要的是心态。
今天进步的是，我和她能一起聊，告诉了我她的压力和困惑。这个过程中，我站在她的角度，平静，客观。没被恐惧和焦虑控制。
