昨晚上和妞妞一起玩汉诺塔，从四层开始，我是别出心裁想试试手速可以多快，于是就说，我们计时吧！妞妞28秒，我18秒。
并没有对决的意思，但是一看到结果，妞妞就不乐意了，马上哭了起来，大喊大叫着不公平。所谓3岁看大，7岁看老。对于6岁的妞妞来说，追求成就型的人格（九型之3号人格）得失心很重，心心念念要更快更高更强，我也是同样的3号人格，然而，学习过九型人格的就知道，这个和遗传并没有关系。
也因为知道这样的孩子从小就把人生看做了竞技场，所以在我们对她的教育中，极少提及输赢，名次，因为这些已经是她心中对于衡量人生的标尺。所以，我更加强调的就是，精进努力，输了并不要要紧，挑战自我，体验人生才是最重要的。
还有，妈妈永远支持你，不论你是否优秀。
“哭，能解决问题吗？”
别看小朋友只有6岁，进入反思阶段还是很快的。“你是大人，我是小孩子，你比我快，我怎么都比不过你。” 也很容易为自己的失败找借口，并且一旦发现目标遥远达不成，干脆就啥也不做（发霉的3号，很像9号的不作为）。
那么，我们要不要试试看，我们一起倒数了10个数，你看10秒钟，并不是很长的。说不定，你也可以18秒呢！甚至你可以超过我呢！你猜怎么可以做到呢？
她心里盘算了一下，我猜她的心理活动时，10秒很短嘛，成功概率看起来还是比较大的。于是回答说，要多练习。
我们肩并肩坐在沙发上，把汉诺塔搁到大腿上，一起练习，在熟悉了顺序之后，我把更快的速度的方法分享给她，例如双手一起，减少失误等等。练习了大约5次左右。
最后她的成绩定格在20秒！我觉得已经很棒了，她却依然对自己不满意，却也不太愿意多花时间练习了，小朋友们注意力时间确实有限。
妈妈，我们换从3层来试试吧！好呀，3号人格快速调整目标的灵活性，显露无疑。那么还是要计时哟！计时结果是，我5秒，她7秒。滴答滴答，妞妞，你就差了妈妈这样一点点。那么你猜我们怎么可以解决掉这2秒的差距呢？
我再练习。Bingo！
但是，你会发现，从优秀到卓越的提升，反而更难。别小看这两秒的精进，花费的瞬间从28秒到20秒更多。
试了几次还是7秒以后，情绪的自动化模式又启动了！她的眼泪实在来的太快，但同样也可以收的很快，
在她大叫大喊的时候，卧室外面传来我妈严厉的责怪声，怎么又把孩子弄得哇哇大哭！爸爸的深情呼唤也传了进来，说妞妞，来吃栗子了，外公给你剥栗子！（这两个号码留给学习过九型的朋友们来猜吧，我先不透露。）
长辈和你的教育出现分歧时，这几乎是三世同堂的常态。好在，我们处理的方式是，丢给漩涡中心的主人公——妞妞小朋友。妞妞自己默默过去把门关上，那意思就是杜绝消极干扰，你们让我自己静静！
妞妞，你想不想，7秒进步到6秒，再进步到5秒呢？目标的确认很重要。那么妈妈就是来支持你完成这个目标的。但是你现在大哭大叫，给我的意思就是，你不要帮我，你走开，是吗？哇，妈妈你这么说我好难过。看起来哭得更伤心了。
恩，我想帮你，你愿意接收我的帮助吗？我一手搂着她，在任何时候，你需要帮助的时候，妈妈都会在你身边，现在你的目标不是要赢过妈妈，你的目标是挑战那两秒钟，妈妈支持你，我们一起完成好吗？
让她冷静一下，帮她把眼泪擦干。练习，再试，6秒，再练习，再试，5秒！
耶~
孩子，这两秒的精进，妈妈感慨万分。虽然你还不太清楚她的价值和意义，只是沉浸在挑战成功的喜悦里。此时我们一起种下一个心锚吧！汉诺塔，在未来的人生路上如果再遇到问题，我们一起说汉诺塔，你会想起来6岁的这次游戏，可以鼓起勇气，生发智慧去解决问题。
还有这两秒钟背后的太多太多的宝贵财富：为精进而努力，面对失败的恐惧，愿意再试一试，爱你的人永远支持你，不论成不成功，都是人生的体验，你依然可以做自己……这些，就等着你自己去探寻吧！
