今日开更，“得到”平台李新老师的《有效训练你的随机应变能力》课程。
一、回顾《即兴演讲》
《即兴演讲其实，在学习课程之前，读过一本关于《即兴演讲》，应该是“樊登读书会”推荐的一本书。里面有一个演讲的模型。
不过，诚实来讲，对书里的内容已经记不清了，都差不多完整的交给作者了。
如果说还有一点收获的话，那就是演讲前的静心准备；即使时间过于紧迫，谈不上“精心”，也必须有一个“提前在大脑过一遍”的思维习惯。
你看，如果不反思、不回顾，就真的把这本书完全遗忘了。至少通过这段话，又对这本书进行了精华、概要的梳理与反馈。
这便是正确的学习姿势。
二、《即兴的智慧》
印象中是在家里把这本简短、精悍的小册子拜读完毕的。
令我印象深刻的，是作者人生的大反转：在势在必得的终身教授资格评选中落榜后，辗转多地，最终在“即兴艺术”领域取得突破和成功。
这本书本身就是一个“励志+即兴”的艺术包。
印象很深的，是作者对生活中真诚、语速、话题等即兴表演中必备但重要的构成要素的精彩而又简短的分享。
尤其是真诚，因为“真诚是通往真诚的最佳路径”。
三、之所以提到上述两本书，源自于这门网络课程对我的学习带来的启发。
1、读书的目的和意义
很多时候，我们总是混淆了目的与途径，或者颠倒了二者位置。
比如，读书。读书的目的，是为了获取知识，实现人生智慧和智识的增长；而不是为了读书而读书。
读书，只是实现“知识增长”这个目的的手段；即使是“读书”这个手段，还有纸质书与电子书的不同。
何况还有“读万卷书不如行万里路、行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路，名师指路不如自己去悟”的至理名言。
2、读书的方式与效率
前段时间的一本书给我很大启发。
现在做任何事好像都讲究一个“姿势”。
我从查理芒格的《穷查理宝典》学到是“多元智慧模型”，也就是将各种学科知识进行有机融合，打造自己的知识思维体系。
结合这两本书的回顾，本来知识就是有机融合为我们人类学习、利用，提高生存几率和能力的，现在又由学科之间的划分与独立，朝向相互融合的趋势发展。
当然，我一直都强调“记忆”，后来我发现：过分关注“记忆”本身，就是一个伪命题。
因为，形成记忆的前提，是构建“联系”，有些类似“知识葡萄架”一样的画面感。只有通过不断将知识学习、收集、整理至“知识架”，然后再建立一个个“知识葡萄点”之间的建议，最终形成一片“知识葡萄体系”。
在这个知识体系下的“葡萄”，可以随意被调取、使用。
