《中国诗词大会》的爆红让武亦姝等人成了“网红”，也让不少家长心生羡慕，恨不得“复制”一个这样的孩子。但有些家长却纠结于机械地记忆古诗词到底有多大的作用，会不会额外增加孩子的学习压力和负担。事实上，与许多其它事物一样，背诵古诗词本身没有对与错之分，关键看家长为什么以及怎么让孩子去背诵。
一、要尊重孩子的兴趣
16岁的武亦姝诗词量达到2000首，但她并是在机械地背诵，而是发自内心的喜欢诗词，她认为古诗词里有很多现代人给不了的东西，她会用古诗词来表达自己的所思所想。只有真正喜欢，她才会认真去学，去理解诗词的韵味与内涵。不是每个孩子都喜欢诗词，如果不尊重孩子的兴趣，盲目地跟风让他们去背诵古诗词，只会引起孩子的抵触，甚至会适得其反，让孩子讨厌诗词。只有适合的才是最好的，学古诗词要尊重并培养孩子的兴趣。
二、要寓教于乐
有时候并不是孩子不喜欢背诵古诗词，而是父母的要求过于简单、粗暴，如在规定的时间内让孩子背诵多少首诗词，完不成任务就进行惩罚，导致孩子产生逆反心理或畏难情绪。要让孩子喜欢上诗词，家长需要通过正确的方式加以引导，寓教于乐，如在一种很轻松的氛围里进行亲子共读，或进行家庭朗诵比赛，通过多样化的背诵的形式无疑可以提高孩子的学习兴趣。此外，要让诗词与孩子的生活结合起来，让孩子看到某种生活场景便能想起用哪首诗词来表达，光会背诵是不行的，正如孔子所云：“学而不思则罔”。
三、要重过程轻结果
有些家长过于功利，觉得别人家的孩子能背诵那么多首诗词，自己的孩子一定要背那么多首甚至超过他们，结果孩子被逼得苦不堪言。《中国诗词大会》的学术总负责人李定广认为，“中国古诗词韵律齐整，用语凝练，有天然的音乐美、形式美和意境美，常读常背古诗词能够培养起良好的美感和语感”。背诵古诗词并不是目的，而是一种手段，通过背诵古诗词来培养孩子良好的美感和语感，以及对语言的欣赏能力和鉴赏能力，所以家长们切不可以本末倒置，让孩子仅仅只是记住几首诗词。
