广义来讲，所有学习学不好的，我们都叫它“原发性学习障碍”。一个孩子如果在学校教育的初始阶段一年级就学不好，考试考二三十分甚至十几分几分，基本就是原发性的学习困难，他成绩不好不是因为这个人的眼睛、听力、智力、态度出现问题而造成的，而是因为有轻微的神经功能障碍所造成。
拥有“原发性学习障碍”的孩子，有哪些症状呢？
他上小学的时候，坐在教室里，两节课以后他就坐不正了，东倒西歪的，给老师的感觉就是这个孩子的态度很不好。其实这个孩子连脊柱都是不正的，他坐在那里是没有力量撑住他身体的，所以他就歪了；上体育课，体育老师会告诉班主任，这个孩子跑跳动都比别人差，教他跳绳，一个星期都没有学会；在学校里吃午饭，他如果用右手吃饭的话，左手都是在桌子底下的，他是不能把两个手同时放在桌上的；上课的时候，老师发出一连串的指令，这个孩子一定不动的，因为老师发的不是一个指令而是一连串的指令，这种孩子往往不能对连续性的指令做出反映，也就是他的听动协调神经发育弱……以上说的这类孩子，我们叫他“原发性学习障碍”。
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“原发性学习障碍”是怎么造成的？
造成这个问题的可能性有：一个是在孕期，母亲的体质较弱，比如说有严重贫血、甲状腺腺素减低、慢性肾炎等……这样的母亲生出的孩子，很有可能神经功能就弱，于是在视动协调、听动协调上就可能出现问题；还有一种可能是他出生的时候出现了问题，比如说他的产程过长，宫内缺氧，还有低体重的、早产儿这样的。这类孩子有“原发性学习障碍”的问题是非常普遍的。所以这个问题，其实是怀孕和生产的时候造成的。
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作为家长，如何尽早发现、干预和指导？
如果能够在孩子上小学以前就发现，就可以及时解决这个问题，因为大脑髓鞘皮层还没有完成，我们可以想办法来帮助他。在幼儿园的时候，家长就需要多进行观察，如果孩子在幼儿园的时候经常摔跤、老师让小朋友画图，他总是涂在边线外面一塌糊涂、让小朋友做手工穿小珠子，他总是做不好等等这样的事情，就预示着这个孩子的神经功能是比较弱的，那么他后来上学，就很有可能会有原发性的学习障碍。
如果孩子在他三、四岁的时候出现了这样的问题，家长可以怎样来帮助他呢？
1.营养。这种孩子，你每天保证让他吃一个鸡蛋。
2.用医学手段来帮助他。因为这种孩子很弱，医学帮助他比较好的途径就是理疗，脊柱按摩，促使这个孩子的中枢神经发育。
3.通过运动训练。训练孩子的肌肉力量。
4.平衡性训练。要把孩子的身体平衡性训练出来。比如说皮球、跳绳，这都是平衡性的训练。
5.进行听动协调的训练。家长经常发一些指令，比如说发一个指令，让这个孩子去落实。一个指令、两个指令、三个指令，训练孩子的听动协调神经。
6.还要做视动协调训练
