班主任是一个班集体的引导者与组织者，一个好的班主任必然会引领自己的班集体走的更好更远。很感谢我县教体局各位领导对小学班主任不断学习成长的重视，让我们能有幸聆听并学习到各位优秀专家班主任的班级管理经验与方法。
上午宋艳老师给我们分享了如何激情飞扬做老班，宋老师的分享让我明白，对于一个班集体来说孩子才是班级真正的主人，对于一个班主任来说要真正的还政于民。无论是从自己班规的制定班歌的选择还是班级公务的处理上都要让孩子们自主讨论自己确定。作为班主任要学会如何站在大局上处理班级突发事故，班主任在遇到麻烦时，就是自己的智慧生成时，要在不断的学习中突破成长。班主任还要能充分认识到自身的价值，不要把自己看小把问题看大，要相信并提高自己的能力。佛说，前世的五百次回眸，换得今生的一次擦肩而过。我们要用我们最大的真诚去对待我们的学生，建立良好的师生关系让学生亲其师信其道。
下午徐美展老师告诉我们什么是班主任的工作艺术。班主任就是要静下心来教书，潜下心来育人。静能生慧，慧能生智，我们要静下心来，静静地陪着孩子们走。班主任在班级建设上要科学化。班主任知识素养丰富化，好学才能上进，多聆听窗外的声音多向名师名家学习经验并注意反思。班主任师生情感贴心化，要能真正做到与学生心灵沟通，做好学生的心理疏导和稳定工作，会蹲下身去交流，跟学生的心灵一起走，一起沟通交流。爱，是一种艺术，需要用心更需要技巧。我们要尊重学生的人格，理解学生的思想。
班主任还要处理事件智慧化，陶行知《四块糖果》的故事告诉我们要有方法有策略的处理问题，有一双善于发现的眼睛。我们给予学生的要有更多的分享、陪伴、包容与理解，静待花开。班主任还要家校联系经常化。教育，是一项系统工程，需要社会和家庭的共同参与方能形成合力。班主任自我心态的阳光化也很重要，没有小确幸的人生不过是干巴巴的沙漠罢了，很多事物都可以产生小确幸只要你用心体会就成。
赵江华老师分享的“快乐在一起”告诉我们作为班主任无论是和自己和同事还是和家长都要互帮互助共同提升一起成长。一个人的精神发育史，就是他的阅读史。我们要用专业赢得尊严，自身的专业成长就是前行的动力；用智慧解决问题，问题生智慧用智慧帮我们成长；用成长丰厚底蕴，多读好书多反思让自己的成长档案越来越丰厚；用接纳包容世界，接纳世间所有的美与不足；用行走开阔视野，成长之路是没有尽头的我们要在行走过程中打开我们的思路开阔视野走向新的征程。
时光如梭，两天的学习时间匆匆而过，两天内我收获的是每一位专家老师多年工作精华，是我以后班主任工作成长和进步阶梯。是教育幸福的密码。心中有爱，眼中有光，方能看得见未来；静能生智，静能生慧，教育的路还有很长。孩子们班主任将会静静地陪着你们一起走下去。
