当我写下这个题目的时候，想起那首儿歌，那奶生声奶气的童音，好像来自我的内心，或者就是心里那个没有长大的自己。当她表达想要被夸，想被好好看见的时候，还是很羞涩，有些恐惧（怕被拒绝），还有卑微，（觉得自己没有那么好，不值得被夸奖，不值得被看见。）
在参加这次疗愈写作的前几天，每天看到周老师会在群里点评一两篇或者几篇伙伴们的作品，其实很渴望会有一次：啊！我的也被表扬啦！好开心那！会有想雀跃的兴奋感。好像刚刚开始学写看图说话的小学一年级女生一样兴奋。
这时候呢，成年的自己就来跟这个小女生解释：周老师的主旨并不是区分优与劣的，只是引导大家，结合实例来讲解疗愈写作。况且大家都是成年人，不要这样幼稚好不好？再确定一下自己来这里的目的。
小女生的脸被羞红了，低下头，羞愧和自责也涌上来：可我就是很希望有人夸奖我一下，并且还很自私的希望被夸奖的人只有我，好像有了老师的确认，我才真的觉得自己是优秀的，我才能在小伙伴面前抬起头，直起腰。这对于我来说，比学知识更重要。一直一直在观察老师的眼睛，渴望有一天老师拿起一份答卷，眼光望向我，我从那里看见了我自己。
其实这种内心戏会很常出现在我的生活中：比如单位里，比如参加的成长小组里，比如有老师的舞蹈队里……内心那个渴望着小女孩时不时出现，不管失望多少次。很多时候会悄悄斥责她，顾不上安慰她，更不要提起去理解她，只觉得她的要求好过分，觉得说出来只会让别人更厌烦。
当慢慢了解，那就是过去的自己在一直等待，等待曾经严苛，挑剔的父母有一天看到女儿的努力，用温柔的目光在女儿心里盖一枚章：值得被爱。
然后这个小女孩儿，便不会用尽力气，苛责自己，在人群中不安的寻找权威的肯定了，便可以迈着坚定的步伐向前了。
