单元整体教学讲求实用性！
浪淘沙
课前做了预学，找三个同学读一读，检查朗读。
三个学生读，学生评价
提出读音
提示停顿
要求会写的自己观察，在本子上写一遍
对照生字评价！
根据对三首诗的理解，把图放到对应古诗的下面
先走进黄河欣赏美
画出描写黄河
想象每句诗的画面
教学评开题 浪淘沙
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