前几天，由于疫情原因，我们这里居家隔离，何小嘟也要上网课。
在二十多天的居家期间，我跟何小嘟产生了很多冲突，我也变成了一个“河东狮吼”妈妈。
引发冲突的主要原因，是他还沉浸在假期的放松中，每天网课结束后就开始玩儿游戏、看电视，留的作业也是拖到最后一刻才去写，还写的乱七八糟、应付差事。
而他这种对待学习态度，让我无法控制自己的情绪，几乎每天都要经历一遍：提醒、催促、到最后的发火。
还好，本周何小嘟学校开课，我也能去上班了。我们俩的“亲子关系”也基本恢复了到以前的和谐状态。
毋容置疑，这段时间我成为了一个糟糕的妈妈：缺乏听少、没耐心、动不动冲孩子发火。
这两天，我自己也就这个事情也做了一下自我察觉和复盘，我为什么这么无法控制自己的情绪而一再冲孩子发火。
首先，孩子“不写作业”这个行为，激活了家长的不安全感，会让我们为他的前途担忧。
我们会认为：不想写作业＝基础打不好＝学不好＝考不上好大学＝没有好未来。
其次，孩子不写作业，会让家长觉得内心有挫败感。
因为孩子不听我的，不配合我，这代表我没教育好孩子、我不是好父母，内心的低价值感被激活，把自己的挫败转移到孩子身上。
第三，如果孩子不写作业，我们就需要花更多时间来操心孩子的事情。需要耐心跟他沟通、需要跟他协商作业时间等等。
因为大人幻想孩子是一个听话的乖孩子。如果他不听话，我们不得不放下自己手头的事情去操心，我们的自由被剥夺，这也会引发愤怒。
所以，对于孩子不写作业，我们愤怒的原因，是源于我们内心的匮乏，内心的需要未被满足。
所以有一句话叫：育儿先育己。
只有我们先照顾好自己，自己内心强大了，才会在对待孩子时变得宽容和接纳。
