上学期。

某天， 课间休息。

小惠同学对我说，我们组有个同学对老师有意见。

我问，哪个同学？

她说，就是那个30号？

我说，30号是谁？

她说，我也不知道，你有没有名单？

我说，有，手机上拍的照片行不行？

她说，可以，传我一下。

我说，好。

打开名单上一看，30号同学名叫小敏。

一看名字我就立马儿有印象了。

因为在开学典礼那天，她自我介绍时，我有详细记录。

对小敏同学的印象尤其深刻，因为她的声音特别响亮，而且她是很正宗的蒙古人，小敏应该是她的小名，她的名字其实很长，为了便于记忆才这样称呼。

她来自内蒙呼市，长发及腰，长的也蛮不错，大骨架，一米七五左右的个头，90后，身材略丰盈，特别是穿上瑜伽服的时候，肚子上的赘肉一圈一圈的，虽然练习瑜珈一年多了，但是依然没有瘦下来，有点经验，说来学校学瑜珈是为了减肥。

我问小惠，她对老师有啥意见？

小惠说，她说老师讲的她听不懂，感觉老师不专业，没有前面那位老师讲的好，而且这不是她一个人的意见，班上有好几个同学都有这种感觉。

我说，哪几个同学？

小惠说，她说这是别人的隐私，她不好意思说。

我说，她还有说其他的吗？

小惠说，她还说想退学费，感觉对梵音很失望，这是她跟我在微信上聊的，你看看。

小惠同学边说边把她的手机递给我。

我大致看了一下。

没有具体的原因，反正就是说自己听不懂，不太喜欢现在这位讲课的老师。

我对小惠同学说，你别着急，晚点我找她聊聊。

课堂上，我特意关注了一下小敏，老师要求自己练习时，我看她没有小伙伴，我就主动过去帮她做模特。

通过她的言行举止，我感觉她的情绪还是蛮不错的 。

问题应该不大。

放学后，我看她还在教室练习，我就走到她身边。

我问她，最近学习怎么样，感觉还跟的上吗？

她说，前面还好，就是这几天老师讲的有点听不懂。

我说，哪里听不懂呢？

她说，感觉好多都听不懂。

我说，有问题最好是在课堂上跟老师提出来，上课的时候咋没见你提问呢？

她说，也不是说听不懂，咋说呢，反正就是不太适应。

我说，是不是不太喜欢这位老师上课的风格？

她说，是的，是的，我感觉她没有前几天那位老师讲的好，乱糟糟的，我很喜欢前面的那位老师。

我说，能理解的，每学期我们都有十几位老师轮番给我们讲课，这位老师讲几天就结束了，后面会有新的老师，说心里话，我也有自己特别喜欢的，也有感觉一般的，这种感觉就像我们恋爱结婚时选对象一样，每个人都有自己的一套标准。

比如前天有位同学对我说，你看我们班的某某老师多好，多漂亮，你为啥不喜欢她呢？

我问，你咋知道我不喜欢她？

她说，你不是说你单身吗？她那么好，你为什么不和她在一起？

我说，她的确很好，长的很漂亮，工作上做的也很出色，我没有不喜欢她，但她不是我心中的那个她，难道因为她在大多数人眼里很好，很漂亮，我就一定要和她处对象吗？哪有这样的道理？！

每个老师讲课的大体内容其实都是差不多的，略有不同的只是她们的个人风格，但这并不影响大多数同学对她们的喜欢，我当过学生，也当过老师，算是做过双重角色，当学生时，我也希望每个老师都能按照我喜欢的方式给我们讲课，当老师时，我恨不得把我所知道，我所能做的，一鼓脑儿的全都教给同学们，让她们了解我，认可我，然后喜欢我。

但事实证明，这是不可能的。

正如，一个人不是你所想般爱你，并不代表那人不是全心全意地爱你。

你喜欢的未必我就喜欢，我喜欢的也未必适合你。

只能说，萝卜白菜，各有所爱。

一个人再好，也不可能让每个人都喜欢，对吧，即便是美国总统大多数时候也只有40%几的支持率，他们能做的就是尽可能的让大部分人满意而已。

她说，这个老师是不是个新手？

我说，你怎么会有这种感觉呢？

她说，说不上来，直觉吧？

我说，据我所知，在梵音带教培的老师，至少都要有四五年的代课经验，大多数老师都是练习瑜珈十多年的，新老师是没有这个资格站在台上讲课的，这也是梵音教学质量的保证，不然，梵音也不可能发展这么快，这么大。

其次，校长挑选老师也是非常严格的，很多资格比较老的老师，因为不符合梵音的教学标准就离开了，远的不说，就说我自己吧，很多同学都觉得我很热情，够积极，蛮负责，但是在校长的眼里，这些是远远不够的，她曾在课堂上很严厉的批评过我两次。

我们现在的主讲老师代课也有五六年了，大部分的时间她都是在深圳校区授课，湖北校区很少来，她每月都保持一百多节私教课，而且最近这一年的私教课全都预约满了，很多人现在想约她的课还约不上呢，校长把她从百忙之中抽调过来为我们讲课也是很不容易的，所以我们得珍惜，你可以不喜欢她的人，不妨试着喜欢一下她的专业知识，她今天能站在台上给我们讲课，就说明她比我们懂得多，有比我们强的一面，如果你因为不喜欢她的个人风格进而连她的专业知识也一并不喜欢了，我觉得那是你的损失，你觉得呢？

她说，好吧，我试着调整一下。

后面的大半个学期，我发现这位同学学习特别认真。

课后积极练习，课堂上也变得更为积极。

不光提问积极，回答问题也更积极了。

其实，每个月，都会遇到几个类似的同学，有些心直口快的同学就直接跟我和几位师姐提出来了，还有些比较矜持害羞的，可能是不好意思说，就把自己的一些想法藏在心底，默默的委屈着。

结果呢？

敢于提问题的同学学习状态越来越好，自己的收获也越来越多。

那些默默忍受的同学常常心情不好，感觉很郁闷，然后学习状态就不好，老师讲的知识点她们本能的排斥，自然也就很难吸收了。

虽然大家都付出了同样的时间，交了同样的学费，却是截然不同的结果。

来学校这么久，我也认识了学校里的很多位老师。

在我看来，她们每个人都是非常优秀的，且多半都很风趣幽默。

不敢说他们的人有多么的好，至少在瑜珈专业知识上，他们现在的成就是我们这些瑜珈小白努力几年也无法企及的高度。

再说，若是他们不够优秀，校长早就把他们开除了，哪里还会留到今天？

了解过我们校长的人就知道我们校长不光是一校之长，更是一名专业的，博爱的瑜珈老师。

不是说因为我是学校的人，就天天说她们好话。

事实确实如此！

我敢拍着胸脯，毫不脸红的在我的亲戚朋友面前大声说，我为我能成为梵音瑜珈的一名学生或是老师而自豪！

我们学校的教学质量有口皆碑，不信你可以问问你身边那些练习瑜珈的朋友，如果他是一个瑜珈老鸟，我想，他一定知道我们学校。

若是他不知道，只能说，他也是一个小小小小鸟！

其实，我也是一只小小鸟。

………文章完………

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