写讲书稿如同我们写书评，也需要我们在写作过程中注意几个方面：
首先是知识点的问题：
选择好要解读的知识点是讲书稿最重要的环节，知识点的选择如同一篇文章的主题选择，由于经验积累不足，我们很容易犯些错误。
第一：知识点分散，前后不连贯。相互之间的关联度太低，导致前后不搭。知识点如果脱离相互之间的联系，彼此之间的关系被割裂开来，跳跃性太大，就无法做到相辅相成，无法呈现递进模式关系。让读者摸不着头绪，扰乱思考。
第二：知识点太多而又密集。讲述的知识点多而繁琐，多而杂，拖沓冗长，给人一种疲劳感。无法起到泾渭分明的作用。
第三：知识点与知识点之前存在过多嵌套，过多的使用嵌套，会让读者感觉混乱，我们一定想办法减少嵌套。我们可以用自己的语言，把各个步骤整合一下，写成一个整体。或者想办法换一种方法进行表达。
第四：我们不能单一的讨论和描述知识点，避免全篇一律的做读书笔记，应该和实际相联系，用生动的语言来引导读者兴趣昂然的把讲书稿听完，边叙述边加入自己的观点，让读者产生共鸣。
其次是在内容方面的问题。
我们应该注意避免两种错误。
第一：选择的知识点过于单一，避重就轻，让读者没有真正领会书的重点内容。
第二：对书籍产生了错误的认识。错误的解读了书的含义，给读者一个错误的认识。
我们在写讲书稿的时候，一定认真思考，不能疏于表面，只有深挖名著的背后的社会内涵，才能诠释书的正确含义。
最后就是语言问题。
语言问题是讲书稿的重点，语言存在问题，直接影响讲书稿的整体质量，所以要加强语言方面的基础。它需要注意三个方面：
第一：要进行口语交流表达。避免语言复杂、华丽，摒弃论文特点，使用通俗的语言描述能给作者留下深刻的印象。
第二：避免存在太多的长句，长句容易给人吃力的感觉，越简单通俗越容易让人接受。
第三：避免文章过度自我化的表达，拗口和绕弯子的句子都是我们改正和修正的地方。
讲书稿是给听众介绍知识，让读者通过讲书稿能够了解一个知识或者接受一个道理，只有这样，这篇讲书稿才能起到它的作用，才能把它的作用发挥淋漓尽致。
