绘本阅读指导师认证班21天心得笔记day12
今天毛丫老师的课介绍了音乐智能，及一些误区。我对“没有培养好音乐感知的孩子，注定学不好乐器”，深有感悟，不禁想起自己的音乐经历。
小时候家里没有什么音乐氛围，没有听长辈们唱过歌，印象中就是放过台湾版本的一些大碟，所以从小不懂得如何开口唱歌，久而久之，我就认为自己是五音不全的人。其实后面发现自己当时只是不会闽南语而已，而且“五音不全”这个词是什么意思，自己也根本就不理解。总之，因为自我否定，从小跟音乐舞蹈等自我表现相关的，都与我无关。
等到长大后，我开始认为我的“五音不全”是因为从小没有机会学习乐器造成的。所以在大学的时候，一是为了弥补自己心里的遗憾，二是为了出国后文化交流准备。我自己给自己找了个老师，目的性很强的学习了葫芦丝。但是学会了吹葫芦丝后，我发现自己只会跟着谱吹，不要说享受音乐了，每次练习我都格外紧张，就怕自己忘谱吹错。在日本给一群小学生表演过后，我就再也没有碰过了，因为我觉得自己还是没有音乐的“天赋”。
但是今天听了毛丫老师的课后，我明白了其实我自认为的没有的“音乐天赋”，准确的说应该是“音乐感知”的积累不够。
在没有了功利性的目的后，我抱着享受的心态听了一些音乐欣赏的分享，有时哼哼自己喜欢的曲子，慢慢积累自己的音乐感知经验。毫不夸张的说，我才恍然大悟，什么是节奏、旋律。
我想不单是对于孩子，对于任何人“没有培养好音乐感知，都是学不好乐器”。所以，我希望我的孩子，能听着美好的音乐成长，享受音乐带来的快乐。
