人们常常把孩子比作初升的太阳、祖国的花朵、未来的希望。可如何养育孩子让很多家长十分烧脑。有没有一套好的育儿方法让家长们可以从容面对呢？
20世纪杰出的幼儿教育家玛利娅·蒙台梭利博士，一生为维护儿童身心健康而努力工作，创办了“儿童之家”，并研究出一套风靡全球的蒙氏教育法。像比尔·盖茨、乔治·克鲁尼等知名人士，年幼时都深受其影响。她蒙台梭利博士并将这些教育方法编撰成多部儿童教育经典，也都成为每位家长、教师必读教育读本。
在蒙台梭利博士的《发现孩子》这一幼儿经典中，作者提出：对于刚出生的婴儿，母乳喂养是婴儿最该享受的权利。作者提出“精神胚胎”这一概念，阐明孩子是一个独立的个体，拥有自主性，但成人的作为又会影响和决定孩子的一生。主张让每个孩子都需要被看见，在为孩子提供的最适宜的自然环境里，引导孩子找到通往内心世界的路。
一、 母乳喂养，孩子最该享受的权利。
很多电视剧镜头里，经常看到这样的场景：产房外，一群人焦急的等待着。当从产房里传来婴儿哇哇的哭声，这群人紧锁着的眉头展开了，个个笑容满面，念叨着“生啦生啦。”
美好的一切都将从此刻开始。可对于刚刚出生的婴儿来说，人生旅途处在至关重要的起点上。
在未出世之前，胎儿在妈妈的身体里，有温和的羊水，有连接妈妈的脐带源源不断地输送营养，还有妈妈强有力的心跳陪伴。母体保护着胎儿，不让它受到外界的刺激和干扰。
而出生后，当唯一连接妈妈的脐带被剪断的那一刻，婴儿便完全脱离了原有的生存环境，从一个世界到了另一个世界。在这个陌生的世界里，如何保护婴儿的身心得以健康成长呢？这应该是每一位爸妈最该关注的问题。
可看到的场景大多是这样的：妈妈们刚刚生产完，躺在床上休息。爷爷奶奶或是爸爸们在一旁围抱着孩子，一会捏捏孩子的脸蛋，一会又捏捏孩子的鼻子，不停地逗乐着。还时不时地用一个没有温感的奶瓶盛着自以为是最好的牛奶或羊奶往孩子嘴里塞。
这样做对孩子身心健康好吗？塞在嘴里的牛奶或羊奶能满足婴儿的营养需要吗？刚出生的孩子在完全陌生的环境里感到恐惧吗？
母亲的乳汁是为婴儿产生的，是随婴儿一起来到这个世界的。母乳是婴儿的财富，蕴含了所有婴儿生活成长、成长和生命的希望。
通过研究发现：母乳里所含有的营养物质是最全面的，是婴儿健康生长和发育的理想食物，能为宝宝提供天然的抗体，能帮助宝宝抵御呼吸道和肠道感染。因此，母乳喂养的孩子很少生病，可以大大减少婴儿患病率和死亡率。
对于刚出生的婴儿来说，母乳是婴儿出生后拥有的唯一资本。享用母乳是婴儿出生后的权利。如果婴儿一出生就被剥夺了吸食母乳的权利，那这个婴儿的身体就无法变得强壮。
同时，在母乳喂养时，婴儿躺在妈妈的怀里，还可以继续感受曾经熟悉的妈妈的心跳、享受来自妈妈的爱抚，进而获得安全感，建立积极的心理行为。
正如作者在书中描述：母乳不是一种工业品，是大自然的产物。是自然精心调配给每个新生命的食物。母乳喂养是孩子最该享受的权利。
二、为孩子的健康成长提供适宜的自然的环境。
在教育子女的过程中，很多家长常采用说教式的教育模式。苦口婆心了多次，却收效甚微。这究竟是为什么呢？
有这样一个故事：妈妈带着3岁的小男孩去逛街，出门前还好好的，可到了大街上就哭闹。同样是逛街，可爸爸带儿子总是开开心心地去，高高兴兴地回。
妈妈纳闷，这究竟是为什么呢？
直到有一天，妈妈再带儿子逛街，发现儿子鞋带脱开，当她蹲下来帮孩子系鞋带时，终于明白：原来依照儿子的高度，看到的全是大人的腿。而爸爸带儿子出门时，让儿子坐在他的肩膀上，儿子便可以看到比大人更宽广的世界。
这个故事告诉我们，成人和孩子视角不同，看到的世界也完全不同。同样，在养育孩子中，家长或是教育者就得就得从孩子的角度出发，为孩子提供适宜孩子的最自然的环境。
作者在《发现孩子》书中特别提到：为孩子提供适宜他们的最自然的环境，就必须让孩子生活环境中所配备的物品、器具和设施都与孩子的身高、力量、能力大小相匹配。这样，孩子的精力才能得到很好地释放，心理就可以得到健康的发展。
三、爱是养育孩子的基础。
人们喜欢把刚出生的孩子比作白纸。认为，想要什么样的孩子就在这白纸上画什么样的孩子。养育孩子真是这么简单吗？
在《发现孩子》书中，作者提出了“精神胚胎”这一概念。认为精神胚胎是人类所特有的，伴随新生儿出生而形成，是一个社会的人的孕育时期。
在精神胚胎期，婴儿从出生后便是一个独立的个体，不再依附于母亲的身体。他已经具有自主性，能与环境进行物质、能量和信息的交换。在精神发育过程中，发展各种感觉器官和肢体运动能力，能使婴儿能自主地吸收多种信息促进头脑的发育。
当孩子处于婴幼儿时期，就能收到来于环境中的情绪影响，这对于孩子一生的精神发育都特别重要。婴幼儿是借助于身边的亲人交往的经验建立情绪学习的基础的。
因此，孩子与成人之间的情绪交往以及和周围人们之间的情绪交往，是积极的还是消极的，都会对孩子的情绪发展造成深刻的影响。
所以，人们常说：美好的童年能治愈孩子的一生，不好的童年需要孩子用一生去治愈。
前段时间电视剧里热播的《都挺好》中的主人公苏明玉，因从小不被家人待见，长期生活在家庭的边缘，在孤独扭曲的环境中长大。以至于她长期精神压力过大，导致了失眠、焦虑，在家里睡不着。而每次到了石天冬店里的沙发上才可以一秒入睡，看着就叫人心疼。
刚出生的婴儿是很脆弱的，完全不能独立生存。出生后的很长一段时间内，都需要他人来照顾。如何才能做到与孩子相处的这段时间里，促使孩子健康成长呢？
做孩子爱的导师。做家长的总习惯于说自己有多爱自己的孩子，说为孩子自己都做了些什么，又为了孩子又放弃了什么。可我们究竟都做了些什么呢？
在孩子刚学吃饭那会儿，当孩子把米饭洒了一地，家长虎着脸说，不可以；在孩子拿到一支笔，兴奋地在墙上涂涂画画时，家长一把夺过笔，又虎着脸说，不可以；再长大些，当孩子上学后，别人家的孩子又跑到了自己父母的口里。
这些时候，孩子还能感觉到我们做家长的爱吗？孩子其实是特别敏感的，大人们的一举一动都可能深深地印在孩子的脑海里，而影响到孩子。因此，我们必须时刻注意自己的言行举止，一切以爱为前提，为孩子提供最适宜的爱的环境。
写在最后的话。
教育的目的是促进孩子的成长，许多家长却误把教育的目的曲解为如何把自己的孩子培养人中龙凤。于是，常常把自己过往的经验和一些成功人士经历都用在孩子身上，也不管适不适。
在蒙台梭利教育法中，在《发现孩子》书中，作者提出：尊重孩子，为孩子提供适宜他们的最自然的环境，在爱的陪伴下，让孩子从这环境中了解世界的运行规律，从而树立正确的人生观、价值观，拥有正确的判断力。
在书中，作者还介绍了一套为孩子设计的科学的、有利于其身心成长的方案，如何通过训练来提高孩子的注意力、意志力、想象力和智力等。方法简单、具体、实用，家长们可以直接拿来就用。
