共享学习模式

上新媒体营销这类课比其他语数英等课有更多的压力。主要是课的内容多变，同时又是内容含量极大，一个老师常有应付不过来的时候。于是我就发掘课堂上一些实践这些内容超前的学生，来承担某一个专题的研究和共享。如今天周家豪，谭永浩这两名学生分别有小微创业的经历，新媒体用的较多，于是两人分别分享了自己一个月几百，上万元收入的心得。学生们热情高涨。后续我会进一步推动小组共享学习机制，挖掘领头燕儿共享学习，让实际接地气的内容补充教师授课的不足。

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