身为老师，我们都很清楚，也很相信:兴趣才是孩子最好的老师。可在现实面前，我们大多数老师却是很难做到按照孩子的兴趣去发展的，因为我们都害怕这所谓的兴趣致使孩子们成绩下滑，无法给家长答复。
昨天下午第三节是我们学校每周固定的社团活动时间，这可是学校多少孩子翘首以盼的一节课啊！因为，只有在这节课上他们每个人都可以按照自己的喜好，做自己最喜欢做的事情。而昨天下午在上课前就一直在下雨，本来还想着这节社团课可能上不成了。可没想到，上课铃声一响，每个社团的孩子都早早地到了社团所在地等着老师去上课。
刚上课一会儿，雨就下的比较大了，可这时跆拳道社团的孩子们仍然在雨地上课，丝毫也没有停的意思。再看篮球场上，篮球社团的孩子们也仍然在热情似火的奔跑着。这时，我突然想到我班张林宇的作业还没完成，就想让他过来补作业，反正雨这么大也打不成篮球了，也省的我一放学让他补作业又找不着人了。随即，我就让一个学生去把他叫到了教室，没想到他刚进教室的第一句话就是:“老师，我是不是写完作业就可以出去打篮球了。”我说:“当然可以。”一听这话，他赶紧跑到自己位子坐下来写作业。要知道此时的雨已不是小雨，可谓是倾盆大雨了，而他进来时浑身也已经湿透了，可即使这样的天气，他仍然想去打篮球。再看此时坐那写作业的他是多么的认真，我从没见过，这个整天因为不写作业让我头疼的孩子竟然为了能早点出去打篮球而认真的写作业，真是让我刮目相看。
由此看来，我们作为老师真得学会尊重孩子的兴趣，尽量让孩子们去做自己感兴趣的事情，学会用兴趣调动孩子的积极性，从而让孩子学会坚持做一件事并把它做好。
