大学生学科与技能竞赛是培养应用型人才、促进高校教育教学改革行之有效的途径，对培养大学生的实践能力、创新能力、创业能力和团队精神培养中具有重要意义。为了确保学科与技能竞赛在人才培养中的作用，淮南师范学院经过不断的探索与改革，努力构建符合本校发展方向和特色的学科与技能竞赛工作管理体系，2017年我校大学生学科与技能竞赛工作取得新突破。
优化顶层设计 完善激励制度体系
学校成立了学科与技能竞赛委员会，积极探索学科与技能竞赛管理模式，重视学科与技能竞赛的计划管理与过程控制，对在学科与技能竞赛工作中出现的问题进行政策上的规划、协调与指导。学校的学科与技能竞赛工作在学科与技能竞赛委员会的统一领导下，由学科与技能竞赛办公室对学科与技能竞赛进行统一管理，便于人、财、物的合理的计划分配与调拨。
经过广泛调研，在充分征求意见的基础上， 2016 年修订出台了《淮南师范学院大学生学科与技能竞赛管理办法》。办法中明确规定了竞赛的组织形式与管理职责，学科与技能竞赛办公室负责统一协调管理，相关教学院( 部) 负责具体实施，对各自的管理职责做了详细的规定。修订完善《本科教学工作奖励办法》、《教学项目及成果计分办法》、《教师教学工作年度考核办法》等，加大对指导学生在学科与技能竞赛中获奖的奖励力度，进一步完善激励制度体系，广大师生投入学科与技能竞赛的热情得到进一步激发，形成了“领导重视，政策支持，师生关注”的良好氛围。
实施分类管理 突出年度工作重点
学校将竞赛赛事类别分为A 类、B 类和C 类，系统规定了学科与技能竞赛类别的认定原则。在规范管理体系与管理流程的基础上，采取管理职责统一、经费管理统一、奖励统一的原则。扶持重点、兼顾一般、点面结合、区别对待的指导思想，以传统赛事为基础，构建多层次、全方位的竞赛动态体系。不断强化对竞赛的宏观指导，整合优势资源，设立专项经费，逐年提高竞赛经费，重点资助学生受益面较大的或新增加的竞赛。
通过竞赛赛事分类的管理和完善的竞赛动态体系，保证了学年度竞赛工作计划重点突出，有效地利用有限的资源将竞赛计划好、管理好、引导好，在此基础上不仅扩大了学生的参与度，而且也平衡了各专业竞赛协调发展。
精心动员组织 竞赛成绩取得突破
回眸2017年，我们倍感喜悦，这一年，通过老师和同学们不懈努力，在各类学科与技能竞赛中，赢取了一个又一个荣誉。 2017年我校组织参加省级以上竞赛90项，其中A类赛事5项、B类赛事85项，获得A类赛事三等奖以上奖项30人次，B类赛事一等奖奖项183人次，共获得省级三等奖以上奖项1370人次，学生参与面达万人次之多。特别值得一提的是，在“西门子杯”中国智能制造挑战赛中，我校两支队伍晋级全国总决赛，分别荣获全国特等奖和全国一等奖。荣获全国特等奖是我校首次获此殊荣，也是本届大赛安徽省参赛本科高校中的唯一特等奖。我校胡艳丽老师被授予“全国优秀指导老师”荣誉称号，也是安徽省本科高校唯一获此殊荣的教师；第十二届全国大学生“恩志浦”杯智能车全国总决赛我校代表队勇夺全国二等奖；在全国大学生电子设计竞赛中我校代表队荣获国家二等奖，实现在该项赛事成绩的历史性突破。
展望未来，我们充满信心，新的一年，有学校党政领导的高度重视和大力支持，有各二级学院、相关职能部门的团结协作，有同学们的努力拼搏和广大指导教师的悉心指导，我校学科与技能竞赛工作一定会再创佳绩，为全面提高人才培养质量做出新的贡献。
