专有名词

• 媒体的多任务处理

实际上是在不同的任务之间迅速切换，而不是同时处理多个任务

• “神经重构”

即人脑进行自我更 新的能力，更好地引导自己的大脑进行自我更新

• “工作记忆”

大脑将记住的信息从潜意识 中调动到注意力可及的地方

• 乔治·米勒（George Miller）——“神奇的数字七”

在某一时刻，工作记忆中只能保持7个信息单元（根据个体不同有正负 两个信息单元的误差）。如果要处理7个以上的信息单元，大脑将启动 某种机制，将当前注意力焦点中的信息移除，并将其他信息从记忆中调 动出来。

• “执行控制”或者“认知控制”区

大脑的特定区域能够调用特定的记忆并且将有用信息保留在工作记 忆中

• “元认知”

执行控制力还让我们能够对自己的思维进行思索

• 注意瞬脱

短暂的注意力中断。让思维重新定向，让精力重新集中，让大脑过滤掉无关的信息，从而实现主要任务的过渡。

• “选择性忽视”

目标和意图驱动着执行控制力为达成目的而处理信息 环境中最重要的信息，同时屏蔽无关的内容。即便在你认为自己精力非 常集中的时候，你也可能将一些重要信息连同无关的干扰一并屏蔽。这 些信息也许与眼前的任务无关，却对实现其他战略性目标非常重要。

• 媒体引起的走神可能会带来以下后果： ·

1.工作缺乏成效，难以实现目标。 ·
2.对他人造成负面影响。 ·
3.越来越多的人感到媒体毁灭性的影响。
4.对媒体成瘾。 ·
5.隔绝人际交往。 ·
6.难以获得独处的机会。

• “智识伦理”（intellectual ethics）

这是“一套关于人类思维如何运作、 应该如何运作的假设”。卡尔表示，对这套假设的遵循正在损害个体和 社会集中注意力的能力。

• SSL：（Secure Socket Layer，安全套接层协议）

SSL协议位于TCP/IP协议与各种应用层协议之间，为数据通讯提供安全支持。SSL通过互相认证、使用数字签名确保完整性、使用加密确保机密性，以实现客户端和服务器之间的安全通讯。该协议由两层组成：SSL记录协议和SSL握手协议。Secure Socket Layer是Netscape于1994年开发的，目前有三个版本：SSL2.0、SSL3.0、SSL3.1，最常用的是1995年发布的第3版，已被广泛地用于Web浏览器与服务器之间的身份认证和加密数据传输。

• TLS：(Transport LayerSecurity，传输层安全协议)

是IETF(工程任务组)制定的一种新的协议，它建立在SSL3.0协议规范之上，是SSL 3.0的后续版本，目前有TLS1.0，TLS1.1，TLS1.2等版本。

• HTML:超文本标记语言

标准通用标记语言下的一个应用。
“超文本”就是指页面内可以包含图片、链接，甚至音乐、程序等非文字元素。超文本标记语言的结构包括“头”部分（英语：Head）、和“主体”部分（英语：Body），其中“头”部提供关于网页的信息，“主体”部分提供网页的具体内容。

• Wiki

是一种在网络上开放且可供多人协同创作的超文本系统，由沃德•坎宁安于1995年首先开发，这种超文本系统支持面向社群的协作式写作，同时也包括一组支持这种写作。沃德•坎宁安将wiki定义为“一种允许一群用户用简单的描述来创建和连接一组网页的社会计算系统”。 Wiki站点可以有多人（甚至任何访问者）维护，每个人都可以发表自己的意见，或者对共同的主题进行扩展或者探讨

• 弥母（merre）

指流行的、以衍生方式复制传播的互联网文化基因

• 勒德分子（Luddite）

指19世纪英国手工业工人运动中参加捣毁机器的人，他们认为是这些织布机等让他们失去工作，故大肆破坏工业机械；现引申为反对机械化和自动化的 人

• 社会化媒体

指的就是协调社交互动和社会关系的在线网络。

• 专注

就是制定目标，并且形成意图；不时地对自己当下的所作所为施加关注，并且反思你当前的行为同 完成目标有什么关系。

• “新闻雷达”

即 将不同RSS推送消息按某种逻辑捆 绑在一起。

• “算法权威”

即涵盖数字化信息集成技术和人的意见的系统。算法权威的定义是“一种认为自动的信息提取过程具有权 威性的看法，这种过程通常是从广泛的、不一定值得信任的信息源中获 取信息。

• 大众分类法

指的是许许多多的人用自己的分类方式（比如不同的标签）来为信息分类，而不是遵循某种预先设计好的分类规则。

• “维基现实”（Wikiality）

即维基百科等社会化知识集成社区已经炮制出了一种所谓的“真实”。他让观众在维基百科上发布虚假消息，这样就能 用维基百科创造出虚假的真实，也就是“维基现实”。

书摘

谷歌和必应等搜索引擎主页上有“高级搜索”链接，那些勤勉的用户能够借此实现多种高级的功能：

• 查找包含数个词条的页面，而这些词条必须以某种特定的 顺序出现；
• 查找包含某个特定的词或者短语的页面；查找包含某一组词中任何一个或多个词语的页面；
• 在搜索结果中删除包含某个词条的页面，等等。
  高级搜索能让用户得到解放。但即便用户掌握了这种技巧

丹·罗素（DanRussell），是谷歌的“搜索人类学家”。他指出

有时候，用多个词条来搜索能让你锁定答案，但过于精确的词条有时也会
让人误入歧途。添加词条的确增强了搜索的精度，但这也限制了搜索结
果的范围。

并且建议

揣摩作者的想法，然后选择你认为会出现在目标网页上的关键词。
当前页面、乃至之后的页面上的普通搜索结果就是至关重要的信息了。对每一项搜索结果，第一行通常用粗体显示，它是网页的标题，同时也是一个链接，点击它就能打开该页面。标题下方是网页的简要介绍，通常只有两行，是网页信息的“摘要”。最下方显示网页的地址，即URL。

吉尔默提出的 “消费媒体的五条原则” 其实是 “将被动消费转化为主动学习的五条原则”。

• 第一条原则是 “保持怀疑”，这跟我前面论述的内容是一致的。
• 第二条原则是 “主动判断”，这让我们在面对不可靠的网络信息时，不至于陷入愤世嫉俗的想法之中：“显然，我们得自问，我们希望自己的后代生活在一个怎样的社会当中，他们除了自己的朋友之外，谁都不信；而这些朋友也许并不值得信任。”
• 第三条原则是 “开拓思维”，这是鼓励我们寻找与自己想法相悖的意见。
• 第四条原则是 “不断追问”，这跟我所倡导的“侦探式的思维”不谋而合。
• 第五条原则 “学习媒体技能” 则强调，积极地投入社会化媒体，能够让你参与到文化的创造中去，让你了解到文化产品制造者们的思维模式，这对你的学习具有重要意义。

信息力包含3个元素：

• 如果你希望通过合理地使用网络媒体找到有用的信息，并且掌控这些信息流，你就
  必须培养一种精神力量，它能够帮助你在适当的时候用适当的注意力模式来处理信息。你得知道何时应该停止发短信，开始干正事；还得知道何时应该暂停所有媒体的使用。但这还不够。这样做可以让你在信息的汪洋大海中免于溺亡，并不等于你能够游刃有余。
• 信息素养的第二个元素与外在的技术有关。你得懂得如何使用搜索和RSS等网络工具，建立自己的情报机关、“新闻雷达”以及信息筛选器。
• 除了自身的注意力技能以及在线工具的有效使用之外，信息力还包括了社会性——你需要和他人互动。如今，越来越多的针对信息的宝贵建议通过社会化媒体传输，有了这些建议，我们才能够在网络信息中沙里淘金，找到最新、最有用的信息。所谓的社会化媒体，指的就是协调社交互动和社会关系的在线网络。构建并不断丰富个人学习网络，必须将内在能力、外在技术以及社会化的能量结合起来。

使用RSS集成器，持续搜索以及筛选服务等，我们能够调试自己的注意力，但我们要重点注意调试和信息流，这个是整个过程的关键。

舍基认为

互联网出现之前的信息发布模式是“先筛选后发布”，
编辑和出版商会先审核文本，然后再发布合格的信息；而如今，“先发布后筛选”大行其道。
“信息过载根本不是问题，失败的信息筛选才是。”

学会关注自己的注意力，并且开始实践垃圾识别和信息力的技巧，那你就可以从下一种素养中获益了，这种素养就是参与。头两种素养是内在的、个人的，停留在认知的层面上。而后面的两种素养——协作与网络技巧——则是外在的、群体的、社会化的。正是参与的行为将个人思维和数字化文化的网络联系在了一起。

(摘录于《网络素养》)