本次课程和作业的感悟：
有情绪，有焦虑，有情节。但也有更多的向往，期待和乐观。
画作主题：房树人
画者基本信息
性别：男
年龄：39
职业：教师
家庭情况：6人，有负债，一人有工作，一人打工，父母带孩子
其他背景信息：老家在农村，现在住县城
画者困惑:整幅画面代表着什么？
整体印象
1、印象关键词：希望
（通过太阳的方位，文字注释的意思，取关键词为希望）
2、绘画时间 ：8分钟左右
3、绘画顺序 ：房子，树，人，云朵，太阳，地平线，文字注释。
（先重视家庭。再重视事业。最后重视个人。）
4、涂抹和擦拭 ：树根部
（对过去有情纠）
一、总：全局着眼
1、画面大小：大
（有自信乐观。）
2、画面位置：偏左
（对未来有向往。）
3、线条特点：长直线居多
（做事果断，性格固执倔强。）
4、色彩分析：无
二、分:内容分析
房子——
整体：适中
类型：立体房
屋顶：小
（思绪或想法比较小。）
墙壁：有曲弧线墙壁
（代表着自我的一定程度上的脆弱。）
门：大，直线
（门大表示愿意与外界交往，直线表示有一定的固执）
窗：直线，口字形
烟囱：无
台阶、走道、栅栏等： 无
人物——
整体：适中，
类型（火柴人、正侧背面、异性、动态等）：正面
（正面表示愿意向人展示自我。）
头部：椭圆形
（比较随和，有变通性。）
头发：稀少短发
（表示做事干练，烦恼比较少。）
面部：椭圆，微笑
眉毛：一字眉，浓粗
（对性，力量的追求。）
眼睛：适中
鼻子：圆小，朝左
（表示名誉性强，情感丰富。）
嘴巴：一字形，上翘
（不善于表达，积极乐观。）
耳朵：小
（害怕倾听）
脖子：短粗
（冲动，固执。）
肩膀：滑肩宽，方肩窄
（滑肩膀表面不愿承受压力。肩膀宽/方肩表明愿意承受压力。）
躯干：方形，直线居多
（直线居多，说明个性固执倔强。方形同理）
手臂（胳膊）：张开，上举，适中
（愿意与他人交流。）
手：打开，两手朝前
（有一定的支配欲。）
腿：叉开，一前一后
（腿分开表示活动空间大。）
脚和鞋:大小适中
衣服（扣子、口袋）：无
其他（包包、书等）：无
树——
整体：高，大
（表示能量强，自信。）
类型：封闭型
（有防御，有情绪。）
树冠：封闭，椭圆形，有弧线，朝向右方。
（有防御，有情绪，有压力，圆滑，向往着未来。）
树枝：张开，杈头圆弧形，相似手形
（树杈圆弧形表示性格随和。）
树叶：不详
果实：无
树干：高粗，长曲线居多，
（表示性格固执倔强。有一定的柔和圆滑性。）
树皮：不详
树根：不详
树的附属物： 地平线
（缺乏安全感。）
附属物——云朵、太阳、文字注释。
（云朵代表着一定的焦虑。太阳露出了一半表示。向往着希望，对未来有期盼。文字注视需要让别人更加理解自我。）
三、总:统合整理
关于性格：有固执又倔强，还有一定的柔和和变通。
关于心理和情绪状态：既存在着一定的情绪和焦虑，还对未来抱有着期待。
关于人际关系和家庭：有一定的情绪和焦虑，但也有一定的柔和与变通。
关于画者需求：对和谐有追求，对未来有向往。
优劣势：
三个以上优点：①想法多②敢于行动③成就感强④有自我信念和信仰⑤认知辨证⑥抗挫折力强⑦易于接纳自我⑧独立特性⑨不盲信不惧权威⑩坚韧性强
一个缺点：①自卑
给画者的建议：
尽力而为，顺其自然，无为而治
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