“这是谁的书啊，试考完书都不要了？”旁边准备明天答辩的老师问到。
我看了一眼，是一本语文书，“老学生是这样，老师也学会了，考完就扔了，只是形式不一样罢了。”想象着部分高考学生考完飞书的情景，不温不火地说到。
此时是下午18：45，从下午三点左右到这儿，已经等了快四个小时了。从座无虚席到寥寥无几。听着一个个的叫号，一位位的离去，从紧挨着坐到零零星星散落，直到五位、四位、三位，最后都走到了考场门口等待。
这是职称答辩现场，分学科十几个考场同时开考。围着考场上上下下，来来去去。从早起调试课件到等候评委到位，从了解流程到第一位入场，走走停停，装腔作势偷窥一二。认识的，不认识的都是考友，没有竞争的压力，一切凭自己的实力。考前的交流，围着结束考生的取经，事无巨细，毫不保留，娓娓道来，是经验，是胜利，更是考后的喜悦。
虽嘴上说没有压力，可自从踏入金城就没有很好的睡眠。拿出《鼠疫》，自我解愁，若能读进去就证明压力不大。考生多，窃窃私语者多，不知不觉间万字就抛到脑后了，自我感觉良好。时间压缩了心里的承受力，人少了，聊天的空间放大了个人的语音。同事的到来又开始重温备考的流程，一遍又一遍地不厌其烦解说。不就是那样的一次考试吗，十分钟的无生讲课，几分钟的问题答辩，作为老师有何惧？
坐车前几人交流应对场景。顾说我现在心蛋儿都还在蹦蹦跳，太紧张了，一身汗。刘说，那女评委一直点头鼓励，男评委盯着我看，主考官面无表情，时而翻阅资料，时而抬头听课。我我没有感觉，按部就班分发资料，抽签，准备课件，解决电脑问题，拿出应对措施，有板有眼走着流程。对于提问也是信心十足的走近评委予以口答。含笑致谢，整装离开，没有一丝惧意。感觉就是一次普通的上课，一次正常的校园活动。
还记得上午，同事老预想结果，我们的答复是过程都没开始，为啥要想结果，这不是徒增压力吗？是啊，只要不犯原则性错误，结果应该满意。《鼠疫》中里厄大夫说，“人不能在治病的时候就知道结果，所以我们还是快点治病吧，这是当务之急。”正是有这样的心态，所以一切都比较放松，没有刻意备课，细扣环节。我的理解是它不比优质课评选，就是一正常表现。
是考试就得应考。准备室内翻书的，修改讲义的，图画学具的，低声细语讨论的，不一而足。这场景既熟悉又陌生，像中专学期复习考试的样子，不像我们现在学生备考形式。一生一辈子，经历各样考试无数次，而这可能是最后一次大考，比不过高考胜似高考，这一关就决定了我们能否够到天花板，容不得半点失误。
躺在缓缓西行的列车上，昨天在进城，今晚在回家，五百多公里，两天两夜囊括了大考前的风雨，结束后的风平浪静。明天又会重复上班工作的一切，是备考，既是学生的，也是自己的，一切都会随着时间的流逝而开始，而结束。路虽远，行则将至；事虽难，做则亦成。
这一夜将是不寻常的一夜，不管怎样，起来时都天各一方，梦想又得启航。
