时间是公平的，对每个人来讲都一样，一天是24个小时。但同样的一天，不同人却有不同的收获。
究其原因，是对待时间的态度不同。
浪费时间的人，时间会忽略他；重视时间的人，时间就会正视他。所以如果我们要想跑到别人前面，比别人更成功，我们就应该重视时间，珍惜时间，好好的利用时间，让自己成为高效利用时间的人，从而成就更好的自己。
今天是公布期末成绩的日子。当我拿到学生成绩的时候，我更加相信上面的话说的真有道理。
一个学期以来，我重视了学生基础知识的掌握，重视后进生的鼓励和培养，让两个班仅有四位同学（期中两人89/89.5；另外一个69，一个45）没有及格。
两个班各项数据均在级部排前两名。因此我认为前段时间的坚持抓落实是正确的，虽然140分以上的学生暂时没有，相信下学期的时候高分考生一定会如雨后春笋般层出不穷的，这四位不及格考生也一定跻身三位数队伍，实现全面消除不及格考生的目标。
为了实现这一目标，让优生更优，让差生变强，我决定高效利用时间，从以下几方面入手。
第一，重视预习。把预习任务具体化，有布置，有检查，有反馈，有落实。特别是字词类和成语类的知识点，要做到全部掌握，全部落实。
第二，轻讲授，重练习。重要的知识点要做到当堂训练，要求当堂掌握学生人数不低于80%。课下尽量不布置书写类作业，作文写作利用课上完成，课下读书时间要充分用好，利用绘制读书手抄报，摘抄读书笔记为主人公绿钻等方式，把名著说推向深入，实现真读书的目的。
第三，轻口头背诵，重书面默写。在这一次的期末考试中，有多数学生在书写上出现错误，导致丢分，针对这种现象，在下学期的语文学习过程中，要求学生背诵完成以后，必须要进行书面默写，谨防“能背过，但写错”这种局面的再次发生。
总之，学生是学习的主人，教师既是学生学习活动的参与者，又是学习活动的导引者。引导学生高效利用时间，把有限的时间运用到语文学习中去，才是提升学生语文能力，培养学生学习语文的热情，提高学生语文成绩的有效保障。
