最近，顺当的厌学情绪更加严重了，作业都不想做，还说自己忍了三年，不想再忍了！我的内心是动摇的，周五约了去参加悦道华德福学校的端午节活动，想着是不是转了学，就可以高枕无忧了？！G先生最近也回来得早，昨晚早早把顺当接手了去。一番谈判之后，两人互换角色，爸爸负责写作业，娃负责去做家务（包括洗碗、准备次日早餐、扫床铺床、洗我俩的袜子、扫地……），满心期待着做好家务就可以玩手机了。我，则做个吃瓜群众。
好在，昨晚的作业不算多，娃家务干得热火朝天，爸爸写作业写得怡然自得。干好家务，不知道俩人怎么商量的，娃还是坐下来开始做作业。中途一度跑进房间来自忖：我干了那么多家务，还要做作业，我不是亏了？随即又自我安慰说：对了，我换取了手机游戏时间。最后，留一项日记没有做，因为睡前玩了手机游戏，大概10:30才入睡。
今天一早，因为要补日记，所以提前十几分钟叫他，自然是起不来的状态。还是爸爸，再次接手，弄他起来，让他写日记，喂他吃早饭……（典型的溺爱孩子的父亲形象）可是G先生，一边陪娃写日记，一边自己把早餐吃了，抽空还把洗衣机里的衣服给晾了，还跑进厨房把自己的碗筷给洗了……一副很能干又很骄傲的样子。走的时候，再次创下晚走的最高纪录。可是这位爸爸呀，却一脸志得意满的表情——他好像很骄傲，自己——一个人——搞定了一切！
我旁观了整个过程，突然有些领悟到什么：作业没有做完还玩手机游戏，作业没做完还睡那么晚，早上上学这么迟……这些结果是多么糟糕，换成是我，肯定是满满挫败感和无助感，很可能早就大发雷霆了。可是这位爸爸，竟然为此感到骄傲？！也正因为此，顺当的状态也是平和的。他对自己原本是没有评判的吧，睡得晚不晚，走得早不早……他大概是不在乎的。可是，有一个在乎的老妈不断提醒他：睡太晚！起床太慢！走得太迟！他便觉得自己是糟糕的。而换成那个标准超低的老爸，对这个标尺是无感的，顺当也便接纳了这一切都没什么，很正常。
结合我自己的经历，家庭对一个孩子究竟有多少接纳，孩子自己便对自己有多少的接纳。可是，接纳之后呢？能否做得更好？对于手机的依赖是否能够采取措施进行转移，找到更有乐趣的事情？比如手工？比如桌游？对于学习，又如何激发他的自驱力？
