最近免费领取了一个万门大学的PPT课程，今天开始学习。现代教师算是用PPT最高的群体之一了，很多教育家探讨了PPT的利弊，一个新事物的出现总会有利有弊。有的人认为利大于弊，有的人则认为弊大于利。但是不管怎样，在现代这个社会，一个教师完全不用PPT是不可能的了。
有一些学生吐槽的我PPT做得太单调了，我一开始不以为然，说：“PPT做那么漂亮干什么，太漂亮了你们的注意力不是全部被PPT吸引过去了。”这真是一个拒绝进步的好借口……但是我也知道这只是个借口而已，因为我自己都有些无法忍受我PPT的单调了。于是想着什么时候有机会学一下制作PPT，没想到就看到有朋友在朋友圈发免费领取PPT课程的信息了，真是来得太及时了！
课程一开始，老师先显示了一番炫酷的PPT长什么样，我做的PPT跟那些一比，真是太弱了。为什么PPT要做那么漂亮呢？老师说，PPT是为了给观众看到，所以出发点就应该是“一切为了观众”。我们教师所面对的观众是学生，那么我们的出发点应该是“一切为了学生”。 反观我做的PPT，真的是一切为了学生吗？未必。我多半是为了方便展示内容，为了我讲课好讲下去。有些我觉得容易忘记的，一定是要出现在PPT上的，甚至有时候上课上着上着不知道上到哪了，把PPT往下翻一翻就知道了。我做PPT是从我的需求出发的，而不是从学生的需求出发，所以我的PPT自然得不到孩子们的喜爱。
老师还说了，听众是很容易走神的，所以我们的PPT就要非常简单明了并且逻辑清晰，这样他走神回来还是会知道进行到哪里了。这跟学生上课的情况又很像，我不能保证在我的课堂上没有一个孩子走神，有时候甚至有很多孩子都在走神，那么好的PPT也可以成为一个提升孩子们注意力的工具。
老师最后说，每一个人都有审美的需求。是啊，孩子们吐槽的我PPT丑，可不就是出于审美的需求吗？而我却忽略了他们的审美需求，只觉得上课最重要的就是把该掌握的知识点掌握好，把该训练的能力训练好就行了，PPT并不重要。这从本质上来说也是没有“一切从学生出发”，一个成功的老师，绝对不仅仅是课上得有多好，教会了孩子们多少知识，让孩子们考出高分，好老师的魅力体现在方方面面。记得之前看肖特写的文章，说和毕业多年的学生聚会，问起他们印象最深的课是什么，结果那些肖特自认为非常经典非常成功的课，学生印象并不深刻。他们记得的是老师平时和他们相处时候的点点滴滴，记得的是老师其他的一些特点。无可否认，课堂是教师幸福感来源的最主要场所，一个成功的老师往往会有成功的课堂，但是也绝对不仅仅只有成功的课堂。所以，关注学生各个方面的需求，才能够做到“一切从学生出发”。
