今天是孩子领取通知书的日子，早上我们早早起床，快速洗漱后，我便带孩子去杨孝业胡辣汤店吃饭。胡辣汤、鸡蛋饼是娃的最爱。可是今早娃的食欲并不好，只是吃了一点。
到校后，他进了教室参加散学典礼。我利用前两节课给俩班的学生评讲试卷。从8点讲到10点，讲完后特别渴，嗓子还稍微有点不舒服。我快速下楼直奔办公室，在一楼大厅我看到他跟几个小朋友正玩得开心，就没喊他。我独自进屋，从书包里拿出两张试卷翻看分数，数学语文分数都没有答到我的理想分数。
先说说数学吧，本次试卷难度较大，在评卷过程中有老师调侃：考95分以上的孩子，能考上985。考90分以上的孩子，能考上211。尽管难度大，可是数学老师教学有方，讲课思路清晰，孩子们做题会圈画关键词，班级数学成绩依旧名列前茅。看看自己孩子的分数，真的是出人意料。看看卷子上的错题，有很多都是不应该错的，比如说计算题，这类题做得不好，只能说明熟练程度不够。卷子上的填空题也错得特别多。原因是不认真读题，读完题后也没有认真思考。
平时学习习惯检查，就拿周六周日的作业来说。周六上午8点让他写，他能写到11点。一会儿要喝茶、一会儿要去厕所、一会儿去摸玩具……跟患了多动症似的。坐不那去。正是因为我对他的心慈手软，恰恰害了他。从今天开始，杜绝这类现象再发生，写作业时必须限时完成。
再说说语文试卷，拼音题全军覆没，只要牵扯到拼音的，不能得一点分，可见拼音真是差得不能再差了。上学期的时候我还没有发现这个问题，这学期开学时才发现。尽管已经采取了措施，可仍然效果不大。或许是没有从根本上解决问题吧！这个暑假无论如何，必须把拼音补上去。卷子上的写话题、阅读题做得还比较不错。现在小学有卷面分，3分，6分，10分。娃才得了6分，可见书写上还是需要努力的。
正是因为没有得到10分，所以假期每天要写两面字帖。这对孩子来说，也是一种训练，希望他能日渐进步！学习书法已经接近俩月，孩子的书写比之前有进步，但由于握笔姿势问题较严重，所以没有写得特别好。这也怪好，在上幼儿园大班、学前班的时候从未关心过他的学习，以为在学校都学会了。幼儿园的老师并未找我沟通孩子的学习情况，我也没有主动去询问，所以孩子就是这样被耽误了……
看到孩子成绩后，我一句话也说不出来。赶紧到学校门口去买假期需要的口算题卡、字帖、课外书。还记得过完年开学时，由于我的大意，本来打算中午买口算题卡的，结果给忘了，晚上下班又慌张，周五一天都没买。等到我周六早上去买的时候，跑了很多个商店，被告知断货了……于是我跑到10几个小学的附近去找，都没找到。那次因为我的拖延症，浪费了很多时间。自此以后，只要我看到班级群里需要资料，总是放下手头的工作，第一时间去买。
买完所用资料后，我到办公室简单收拾一下，便带着孩子回家了。一路上我一句话也说不出来，孩子不停地跟我说，我一句话也听不进去。到家后，我狠狠地收拾了他。下午他表现得不错，主动把语文数学作业写完，还把自己薄弱项拼音中的声母韵母再次抄写背诵。希望孩子这个暑假能积极主动完成任务。多阅读，做一个爱阅读、会思考问题的孩子。
