最近看了一篇文章，关于家长和老师的，家长不让老师管孩子，还说谁谁管了我的孩子就是约束个性发展。
作为一个心理咨询师，一个教育工作者，面对这样的家长我只能替孩子可怜。这个时代的毒鸡汤太多了，看了几篇鸡汤文就认为自己对怎么培养孩子了如指掌，觉得其他人都不对，认为现代的教育体制不好，抑制孩子的个性发展。
皮亚杰提出儿童的道德判断是从他律到自律的一个过程。
举个例子：新加坡是世界上适宜人类居住的城市之一，这座花园城市维持洁净环境的杀手锏是重罚金，因此有人戏称新加坡是“罚款之国”但是新加坡还享有“花园城市”的荣誉为什么呢？
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一、他律的含义
狭义来说，他律指接受他人约束，接受他人的检查和监督。
广义来说，他律为除本体外的行为个体或群体对本体的直接约束和控制。
表现：“你必须怎样做”、“你应该怎样做”、“你不应该怎样做”等等，违反了规则就会受到相应的惩处。
例如：孩子说：要赶快把作业做完，要不妈妈回来又要挨骂了。
二、自律的含义
指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。指不受外界约束和情感支配,据自己善良意志按自己颁布的道德规律而行事的道德原则。
表现：“我愿意怎样做”、“我应该怎样做”、“我不应该怎样做”等等。
例如：我要先把作业做完，再出去玩。
三、二者有什么联系？
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四、遵守规则才能获得真正的自由
纪律、法律等规则制约着人的行为，也保证着人的权利和自由，只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由。
五、如何做到自律
在个人独处或没有外部约束和监督的情况下，我们要学会慎独
注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有几率，心中有法律。
皮亚杰提出儿童的道德判断是从他律到自律的一个过程。如果这个社会没有约束我们很难想象社会会变成什么样子。
