本文意在指出当下教育环境的恶劣，从多个角度探讨我们的教育所存在的问题，并给予对优质教育的憧憬。
当下教育是一种考试教育
从小到大，我们的教育离不开考试，我们上的课，写的作业都是为了最后的考试能取得一个好的分数。以下将对这种考试教育从几个方面进行剖析。
- 逐渐泯灭的求知欲
任何一件事情重复若干次便会使人丧失兴趣，而考试教育将此做到了极致。大量的机械的重复记忆导致我们对学习的热爱逐步消失，甚至厌恶知识。孩子们努力学习的原因并不是真正的对知识感兴趣，而更多的是为了取得一个好的分数。导致我们的学习成了一场虚无主义的游戏，游戏本身没有意义，只是通关之后会有奖励。
- 孩子们努力学习的原因
听话懂事的孩子会受到家长的表扬。于是孩子为了得到表扬而不断的刻苦努力学习，考一个老师亲戚家长都喜闻乐见的分数。另外滋生攀比心的孩子，这种孩子最喜欢考试，喜欢争第一，因为他可以通过考试来取得成就感，来取得别人羡慕的眼光，于是这样的孩子会不停的鞭策自己努力争取状元的名号。再有穷人家的孩子早当家，这样的孩子很清楚生活的艰辛，也很清楚考个好大学就业机会会多很多，所以为了今后的生活能够有所保障，他们努力学习，考个好分数。
导致现在孩子们学习变得非常功利化，几乎已经忘记了知识本身的意义。
- 考试考得好不等于知识学得好
考试是将知识标识化，符号化，套路化的过程。考试所考查的更多是理解能力，记忆能力，反向思考能力，灵活变通能力。所运用的是机械重复记忆出来的逻辑化的招数，与知识本身的关系也渐行渐远。例如考试在考查某一知识点时，往往为了与其他公式定理结合起来，便刻意的设置特殊情况下进行计算，而这种特殊情况在实际知识运用时非常少见，却要为了考试而重复练习上百上千次。
以至于我们为了考试牢牢记住了最特殊的情况，而忘记了平时运用知识解决问题时最普遍的方式和方法。最终导致数学考得好的人分析能力，计算能力很强，可是却不知道生活中各种函数的模型，只知道纸面上公式的变形与计算；英语考得好的人记忆能力，推理能力很强，可是却不能良好的使用英语表达，只知道找一些文章的所谓中心思想和作者态度。
- 一切为分数让路
是否取得一个好的考试成绩成为了评价孩子是否健康成长的唯一标准。美术，音乐，甚至体育都在为了考试让路，一个极具想象力和创造力的孩子在学校的七巧板比赛中取得了很好的成绩，却会因为数学没考好而受到家长的指责。为了能在高考中取得良好的分数，“别让孩子输在起跑线上”成了大多数家长心里的至理名言，从小学开始不停的补课，数学，英语，语文等等，哪科成绩不高就补习哪科，甚至学校会进行公开强制性补课，为了提升整体的分数。
这一切高压的机械的训练导致一些孩子的心灵崩塌，精神上曲，身体上堕落，为自己的人生埋下了严重的隐患。
- 考出来的人才
经历了12年的考试磨练以及最后一次大型考试的检验，我们的孩子被成功选拔出来，他们被整个社会公认为顶尖的人才。他们高智商，有着超高的理解能力，记忆能力，学习能力，他们真的很厉害，但他们是我们教育希望培养出来的人才吗？
考试教育对人文素养的缺乏，对人格培养的缺失导致了选拔出来的人才对这个世界往往一片无知，甚至许多孩子直到步入大学也没有独立的思考能力存在，不清楚自己喜欢什么，想做什么，不清楚自己在这个世界上的道路，不具备自主选择的能力，甚至不相信正确的价值观。导致高材生犯罪，道德败坏的事件层出不穷，北大钱理群教授曾称当代大学生为“精致的利己主义者”。
优质教育什么样
国务院办公厅6月19日印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》指出德智体美劳并举的教育方式。对此提出一些对优质教育的憧憬。
- 培养孩子的学习兴趣
要将所学知识与实际相结合起来，当我们学习了数理化公式之后，即使所学知识还不足以解决复杂的生活中的实际问题，也可以将问题中的某一小步留出来给学生们完成，让学生们感受所学知识的作用。比如我们学习了电磁感应之后，虽然不懂得深奥的麦克斯韦方程组，但完全可以简述电磁炉大体的工作原理，并且提出其中一小步计算磁通量的问题留给学生们思考，这样既了解了我们学到的公式知识如何运用，又普及了生活中的常识，并且简单的介绍了深层次的知识，从而激发学生们想要继续学习的兴趣。
- 将考试技巧与知识分开传授
对于一门知识，首先应该是常识性的普及，其次才是应试技巧的传授。而不是一味的以分数为标准，最后只学到了一堆解题套路和高频考点。
当下考试竞争实在太过激烈，老师们可以以传递应试技巧为主，但要清楚的让孩子们明白，什么是公式变形的应试技巧，什么是知识的本质内容。让孩子们意识到即使在考试中取得一个很高的分数，但并不是意味着就对知识有多么深刻的理解，依然只是处于肤浅的理解。
这样才能保证对知识的求知欲，而不会在学习过程中厌恶学习，并在大学中真正热爱的自主的学习，从而产生科研等兴趣。
- 注重美术，音乐，体育，心理教育
读书，音乐和运动是任何人都必须去做的三件事，尤其体育，对于孩子来讲，要切实的培养一项运动爱好，即使学习任务再重也要保证每周都具备充分运动的时间，这样才能维持身体的健康以及心理的健康发展。
学校不要为了应付体育加试而搞出一套强制性的训练计划增加学生的压力，只要做到平日里的运动培养，体育考试不攻自破。
- 人文素养的提升
还给孩子们无忧无虑的童年，让孩子们从小去积极的探索世界，感受世界，了解这世上的方方面面，而不是一天到晚待在学校里，待在书桌前。在童年时期清楚这个社会上有着各种各样的问题，清楚在这个社会上属于自己的道路，这样到了选专业时才不会感到无知，到了大学里才不会一片迷茫。
总结
总的来讲，当下首要做的是减轻考试在教育体系中的分量，加强全方位育人培养，避免大批生产考试机器，减轻功利主义成分，引导学生积极热爱知识，并能够以求知求真为目的努力学习，培养终身学习的习惯，打造一个更加良好的学习环境。
