46014 黄娟娟
今天给孩子们带来了一则来自非洲的民间故事《谁需要国王呢？》，编著是陈卫平，图是陈美燕。适合3-6岁小朋友阅读，主题是帮组孩子从小学习自律与民主的真正价值。
故事的主题内容是围绕青蛙国关于选举国王事情，青蛙王国很不和平，每只蛙每天都很吵闹。
有一天，老蛙召集大伙儿开会，会上说"蛙儿们，我们得找一位合适的国王了，这样大家就不会争吵了"。青蛙们都说"赞成！”。
于是，青蛙们都纷纷去找一位国王了。老蛙找到了姆米大神，在朦胧中，爱睡觉的姆米大神答应了老蛙的请求。有一天，姆米大神终于睡醒了，第一次给青蛙王国安排的国王是石头。
石头国王不说话也一动不动，青蛙们开始很害怕，安静了一阵子后，发现了真相，就又吵闹了起来。
结果，最最聪明的老蛙又去找姆米大神，第二次姆米大神赠送的国王是严厉的鳄鱼。
鳄鱼来了之后，只要有青蛙吵闹，鳄鱼就会把青蛙吃掉，青蛙们终于安静下来了。
今天爷爷过寿，所以家里来了很多亲戚，我看见几个孩子有活跃调皮有文静乖巧的，有爸妈带着，也有老人带着的。于是我邀请了几个小朋友和家长一起听故事。
讲故事之前我设立的主题就是针对孩子秩序感、自律、民主等相关问题。然后安排小朋友坐好，制定规则我提问时小朋友要举手回答，我说“嘘”，小朋友要安静。
暖场导入先是提问小朋友青蛙有没有见过？（见过），是怎么叫的？（呱呱），互动游戏是每个人说出自己的玩的游戏内容。（玩碰碰车、捉迷藏、唱歌、跳舞）。延伸拓展是安排他们各自表演节目，和家长沟通在家亲子互动和教育等相关问题。（爸妈带的平时小朋友犯错，是谁负责沟通和教训的；老人带平时和年轻人观念是否一致）。
读了这个故事，小朋友即使不记得“石头国王”，但对“鳄鱼国王”肯定记忆深刻，因为它是会吃掉不听话的“青蛙”的。孩子们会学会如何自律和做到有规则遵循秩序感。但是这个故事不局限于小孩子，作为成人读完故事其实更加容易深思，这个重要的国王，其实就是管理者。无论是家庭教育，还是工作职场，都非常需要一个好的管理者，但什么样的管理者才是真正好的，这个需要根据家庭环境性格以及工作团队具体情况而定。专制型？放任型？溺爱型？民主型？看大家需要哪一个？我们又做到了哪一种？自律还是他律？早点思考和明白这些问题非常重要！
