曾几何时，我们的进泥之家的小频道开启了《答疑解惑》栏目，到目前为止，已经累积了七期，今天是第八期的解惑时间，是由我来解答，张敏老师来提问。第一次承担这样的工作，虽然内心有些忐忑，不知道自己的解答能否帮到别人，但凡事都有第一次，每个人的成功也都是在一次次的失败中累积出来的。不管好与不好，勇敢的挑战自我，勇敢的跨出第一步才是关键。今天是我第一次担任答疑，也是一个新的起点，相信以后会越来越好，越来越进步的。感恩贺老师和王靖老师的信任，给到我机会，让我来承担这份工作，唯有用心去准备，用心去付出，才能对得起她们的信任，也才能对得起自己的努力！加油！
问题一：老师，您好。首先介绍一下我们的家庭情况，我们家是爸爸在外地工作，我是一个全职妈妈，和孩子奶奶一起带两个孩子，大的五岁，小的两岁，大的是男孩子，小的女孩子，两个都是比较黏我。大宝贝是在半岁多的时候，我们就开启了读经模式，没生妹妹之前，我们都坚持得很好，有了妹妹后，没有人陪他，这两年，基本上都没有怎么读过经。最近，我看群里大家都接龙读经百遍，我很想带孩子一起参与进来，但是间隔时间太久了，现在重新接续起来，真的很难。特别是，我们这里也没有读书会，只是我一个人在苦苦撑着，真的觉得太难了。想请老师给予指导，我该怎么办呢？
答疑：从这位妈妈的描述中，我看到了她非常棒的几点：首先，这位妈妈是一位非常幸福，而且有福气的妈妈，她有一儿一女，合起来就是好字。第二，这位妈妈是一位非常有智慧的妈妈，在大儿子半岁多的时候，就请回了育心教材，开启了读经之路。第三，这位妈妈是一位非常好学的妈妈，看到群里都在接龙读经百遍，也想要参入其中。
接下来我继续分析一下，这位妈妈如何才能再进一步，变成上士。我们都知道，进入育心只是拿到了宝库的钥匙，可是，进门之后，如何才能在这里汲取到宝藏呢？有几点非常重要：
一、参入平台的学习。闭门造车是造不出什么好车的，你要多看、多听、多想、多交流、多分享，这样才能学到真谛，而并非表面。就好比画画，很多孩子在培训班可以画得很漂亮，可是在家画，怎么也画不出那个境界出来，这是为什么呢？因为培训班的老师只是让他们学表面的工夫，表面再华丽，一旦脱离这个表面，他就画不出那种感觉出来了。所以，我们要学就要学源头，学根，把画的根系先整明白了，自然就能够随性的画，并且画出自己所思、所想的画作。学习的根是什么呢？是经典，经典的根呢？是《易经》。孝的根本是《孝经》、身体的根本是《黄帝内经》，等等，这些根在我们平台都有老师进行讲解，他们总是运用经典的智慧，再结合生活中的实例进行解说，可谓是通俗易懂，并且可以现学现用。所以，这位妈妈要做的第一件事就是参入平台来学习，每天进步一点点，积小以高大。
二、加入易工工作，这个就是养花人和看花人的区别。养花人会用心呵护、爱护自己的花朵，自然，就能够知道每种花的品性，什么时候需要浇水，浇多少水。也能够知道每种花期的不同，知道静待花开。可是看花人就不同了，我们平时去公园看花，最多也就是觉得：哇，这些花好美啊！然后呢？没了。这是什么花？不知道，那是什么花，不知道。这些花为什么是现在开放？不知道。有的只是赞赏一下花的美丽而已。现实生活中又何尝不是这样呢？加入易工就像是养花人，你会更用心的去听课，从老师的分享中收获到不同程度的知识；你会有更多与高能量的老师学习交流的机会，人与人之间最好的学习就是交流。加入易工的好处很多很多，只有自己体验过了才能够感受得到。
三、参与大家组织的活动，比如日记群、经典宝贝背诵群、冲刺《道德经》100群，等等，这些都是最好的提升自己，成长自己的机会，而且抱团成长的感觉跟自己在那里读的感觉完全不一样。别看这些每天只有一点点的小坚持，只要长期的坚持，累积的成就将会是不可估量的。
只要你能坚持做到以上几点，我相信，你的生活、你的内修，以及你的思维将会有翻天覆地的改变，而随之换来的也将会是一个更加从容、淡定的你，两个活泼、懂事的宝贝。
我再补充一点，刚刚这位妈妈说时隔两年想要再加入进来很难，其实一点都不难，难的是你的心。生孩子难不难？难吧，可是你不是也生了两个。真正的所谓的难，其实只是自己给自己的懒惰找借口，只要你想做，生孩子这么难的事你都能做，还有什么事做不了？就看你要不要去做，想不想去做。其实，你已经比别人更有优势了，因为你有过之前的累积，是有底子的，孩子也比较容易能够进入状态。至于读书会，赖老师说的，两个人，一张桌子，两把椅子就是读书会，每个读书会的兴起，都是从这样的状态下开始的。抱着这样的心态，认真的开始，紧跟团队，融入大家庭，真正的做到育儿先育已，育已先育心，把自己的心育好了，一切问题自然也就迎刃而解了。
问题二：老师，您好。我们家孩子今年三月份刚上了幼儿园，最近有一个特别令人挠头的问题，就是叫他起床简直成了天大的难事，早上我和他爸爸都急着上班，我们想在上班前，把他送到幼儿园，可他总是不配合。现在没办法，又把奶奶从老家接回来，可问题更大了，我们上班走了，他更是赖在床上不起来，索性就不去幼儿园了。如果哪天我们强行把他叫起来，他哭天抢地闹得更是让人心烦意乱。我跟幼儿园老师交流沟通过他的情况，他也没有表现出特另排斥去上幼儿园，跟小朋友玩得也挺好的。这真是让我挺困惑的。最近，有妈妈跟我介绍咱们育心亲子读书会，说是让我在周末带孩子多参加这样的活动，有问题多和大家交流，坚持读经，这些问题都会慢慢得到解决的。我想请教老师，真的是这样？有这么神奇吗？
答疑：从这位家人的问题中，可以看出她还没有加入我们到育心大家庭中来，也还没有学习《大智慧教育》，那就先学再习，只有自己去学了才能知道何为育心，育心的魅力在哪里，不然，别人讲得再多再好，你也也会认同的，因为你根本就感受不到，体会不到。学完后如果认同我们育心的教育理念，教育方法，就要开始习起来，怎么习呢？刚刚我们也有讲到，第一部就是请教材；第二部就是参入平台的学习；第三部就是参入易工工作，等你把这些做到了，你自然就能够知道答案了。
接下来我们再来说说孩子起床问题，首先，不知在孩子上幼儿园之前，都是几点起床的？有没有养成早睡早起的习惯了？如果没有，那就是父母在该养习惯的时间内没有养，结果导致后期的一系列的问题出来。这就是典型的治已病而不是治未病，也是一种错误的观念。既然是治已病，我们就要找出这个问题根源在什么地方，只有把根的问题解决了，才能真正的解决这个问题。这位妈妈也说，孩子在学校并没有不开心，也没有排斥去学校，但为什么还是会出现这个问题呢？我们大家来帮忙想想，这个问题出在谁的身上呢？是的，在父母自己的身上，一切问题根源都是在自己的身上，我们要学会从自身上面找原因，而不是在孩子身上找原因。
赖床是人的天性，别说这么小的孩子，就是大人，有多少个人不赖床的？只是我们大人知道，时间一到要赶紧起床，不然会迟到，迟到了会被扣工资，没有了工资就没有生活费，等等一系列的连锁反应。可是，孩子他不知道，他不懂，不明白啊。所以，父母对于孩子的赖床要有其他方面的处理方法：
一、早睡早起。想要孩子早起，最好就要让孩子早睡，以保证他一天的睡眠时间是充裕的。对于这个阶段的孩子来说，一天的睡眠时间需要11个小时左右，才能满足他的身体发展需要。父母也要养成早睡早起的习惯，如果你提前半小时起床，你就有半小时的时间慢慢的叫孩子起床。怎么叫呢？可以多给他一些爱的抚摸，放点轻音乐，让他在爱的包围下渐渐苏醒。然后再跟他说说话，看他慢慢苏醒后，再告诉他你给他做了什么他爱吃的早餐，或者是他有兴趣的事情，比如给他讲故事，带他做几分钟的运动，或者是陪他玩一个游戏，等等，只要他喜欢的事情，自然就能够让他有起床的动力。
二、多给到孩子一些鼓励和表扬的话语。当孩子有哪天比较配合早起了，你要及时表扬他，给到他肯定，这样孩子就会有继续表现的欲望，只要把孩子的内动力激发出来，他自然就会不赖床了。记得以前圣上幼儿园时，也有这样的情况发生，但因为我都是有坚持早起学习的习惯，所以我就有比较充裕的时间来叫他起床。有一次，我上完早课，就去运动，回来之后叫圣起床，他看到我穿着运动服，问我去哪了。我告诉他，我上完早课就去散步了，刚回到家。圣听后很生气，说我为什么不叫醒他，让他陪我一起去。我安抚了他，然后答应第二天一定会叫他，他这才开开心心地去上学了。第二天一早，我上完早课后叫圣起床，跟他说要去散步，问他要不要去？结果他一听，立马坐起来，说要。从那以后，有好几天都是非常积极的早起。后来遇到下雨天，停下来之后就没再继续，但是孩子已经有早起的经历了，只要你在他起床后的事情上面安排一件他喜欢的事，那么，这件事就彻底解决了。
总之，每个孩子都是不同的，你要用心地去观察和了解，找出问题的根源在哪里，这样才能更好的解决这件事情。那么，为什么说育心的家人能够有这么多的智慧来解决一个又一个的问题呢？很简单，因为我们学的是经典，是古代圣贤的智慧结晶，每天与圣贤与伍，与经典相伴，又有这么一群志同道合的家人们一起交流、一起学习、一起成长、一起进步，自己成长了，很多问题自然就能够有足够的智慧来解决了。
在育心，每天都有很多的神奇事件在发生着，只要用心的参入进来，收获最多的就会是你自己。好比我自己来说吧，我是一个比较内向、话少、不自信的人，可是在育心泡了几年，虽然不能说现在有多优秀，但是，你们看看我现在，至少我敢在这里跟你们讲话，还能够为大家进行解答问题，这些都是缘于育心，因为育心有一个这么好的学习平台；有这么一群积极向上的家人；有大家长赖老师带领着我们一路向前，给我们指导方向；有贺老师、王靖老师带领着我们进泥之家的家人们积极奋进，不断的挑战自我，战胜自我，最终成就自我。这么一个有爱、有温暖、有温度的大家庭，你还有什么理由不进来？育心的大门就在那里，你来与不来，它就在那里，不卑不亢；经典的智慧就在那里，你学与不学，它就在那里，不多不少。
问题三：老师，您好。我们家孩子上小学三年级了，最近挺让我感觉烦恼的，就是我想给孩子转学，原因是我对孩子的学习挺焦虑的。特别是今年换了班主任后，他们班的孩子们个个跟野马一样，几乎每天都能看到老师在微信群里晒哪个孩子没有交作业，哪个孩子调皮捣蛋，每每看到这些，我就很心烦。孩子到明年就四年级了，就是小学高年级了，班里都是这些没有养成良好学习习惯的孩子，特别是她最近还迷上了玩手机游戏，被我发现几次了，我问她，她跟我说是她同桌在玩，她看着很好玩，就偷偷玩。我看群里的老师们个个都是读经典的，不是有句话叫“近朱者赤，近墨者黑”吗？我觉得这样下去，对孩子成长很不益。我想给她转学，但是她爸爸不同意，觉得转学又需要适应很长一段时间，我们家是女生，又比较内向敏感，担心对孩子心理有影响。为此，我们还争执了很久，我想请教老师，我该怎么办呢？
答疑：我看到了几个点，我们一点点来分析：第一点是妈妈的心态，妈妈的心是焦虑的。当碰到问题时，妈妈的心态很重要，如果妈妈自己的心都没有办法稳定，那么，你在引导孩子的时候，就会不自觉的把这种状态传染给孩子。而且，心如果不能平静的时候，人是没有智慧的。大学有句话：知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得，物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。告诉我们什么，心要静了才能生智慧，有了智慧，才能够有办法来解决这些问题，我们要明白事物本身发生的先后顺序，外在因素不是重点，内在因素才是关键。你能保证孩子到新的学校之后就不会再发生类似的事情吗？难道遇到了再换？这样解决问题只是在解决表面的问题，只要内在的问题不解决，即使换再多次学校，该发生的问题还是会发生。所以，妈妈的心要定下来，慢慢地去寻找这个问题的根源在哪里，再来想办法解决。
第二点：老师的态度。每个老师的处理方式都不一样，有些老师会把班级孩子的考试排名，并且公布在群里；有些老师就不会这么做，就像我家孩子，到目前为止，一年级快结束了，我都不知道他在班级里属于哪个层次的。不管是哪种处理方式，我们要知道老师的本意是好的，相信老师也是很想把班级管理好，把孩子们教育好。这位老师的处理方式显然就是前者，之前之所以让你觉得没有问题并不代表没有事发生，只是每个老师的处理方式不同罢了。首先，你要相信老师，老师这样做的目的只是希望家长能够重视，能够督促孩子改掉坏习惯，他的本意是好的。如果家长对老师不信任，孩子又怎么会对老师心存敬畏之心呢？老师在孩子的心目中的地位也会下降，孩子不怕老师，又怎么会听老师的话，专心听老师讲的课程呢？其次，凡事都有阴阳两面，老师发的这些信息都是反面教材，只要稍加利用，这些就能成为你引导孩子的利器。没有阴哪来的阳，包括我们看警匪片，里面的人物有阳的，代表正义的一方；也会有阴的，代表腐败、贪污等不良行为的一方。同样是这部片子，有些人能够从中收获到很多正能量，并点燃他的积极向上的斗志；可是有些人却学里面反派人物的作案手法，并且用它来做坏事。难道因为有人看了它会做坏事，我们就不让看了？还有现在流行的熊出没，很多人说不适合给孩子看，其实不然，问题不是出在这些电视剧里面，问题是出在看的人身上，出在父母的身上。如果我们懂得引导孩子，让孩子多注意里面的正能量的行为，让他知道，邪是不能胜正的，他还会走歪吗？就像是经典，经典本身是正能量的还是负能量的？可是有些心术不正的人学了，并且用来做坏事，那你们说，经典还是正能量的吗？
第三点，也就是最重要的一点，关于孩子玩游戏的问题。 相信这个问题也是大部分家长都在关心的问题。其实孩子玩游戏是很普遍的事情，之所以这位家长会这么强烈的反应，是因为之前没有给孩子玩过游戏，但是，没有玩过并不代表她不会喜欢玩，只是她没有机会接触到，但是一旦接触到之后，便会一发不可收拾。所以，我个人会觉得，孩子玩游戏是可以的，只要她能自己控制得好时间就行。你们有没有发现一个问题，当我们跟孩子说这件事不能做的时候，你越强调，越阻止，他就会越想要去做，这是为什么呢？因为孩子对于未知事情的求知欲非常强的，你越强调，越能激发他的好奇心。就游戏来说，很多父母会觉得玩游戏是不正确的，会影响他的学习，所以就像是防着贼一样防着孩子去玩游戏。我发现一个很有趣的事情，父母比较反对孩子做的事情，孩子并不是不会去做，而是会偷着去做。好比我家圣圣，我不喜欢他吃很多上火的东西，比如糖果，饼干之类的，每次他吃的时候，我都会要求他要少吃一点，他也不敢不听我的话。可是，当我不在身边的时候，他就会偷偷的吃。有一次，我从楼上下来的时候，他正好在偷吃糖果，看到我来了之后，赶紧把糖果扔到垃圾桶里。看到孩子的这个动作，我心里挺难受的。因为他怕我说他，所以，在我面前，他是不敢做这些事，但是背后他却会偷偷的去做，这说明什么？说明我只是解决了他的表面问题，每次看到他吃就说他一次，他不敢多吃，但下次呢？我不在的时候呢？所以，我们要去解决他的根源问题，就是要让孩子自己知道后果，让他从内心真正的接受，而不只是表面的接受。对于孩子玩游戏也是一样，你只是不停的跟她讲，玩游戏如何如何不好，可是孩子根本就不知道，也不明白。当你说了她不听时，你就用强制性的方法来制止这个行为，那么，最终的结果也不会是你想要的结果，反而还有可能是你意想不到的结果。当事情发生之后，我们要做的是找到问题的根源，原因不在她同学，即使没有她这个同学，有会有其他人出现。孩子为什么会对游戏入迷？肯定会有原因的，对不对。上次我有分享了如何应对孩子的“成瘾”问题，也有讲到了孩子对游戏产生“成瘾”问题的几个原因，只要找到根源问题，再进行相应的处理，而这个处理方式是要对以孩子伤害最小的方式来进行。有一则新闻，一名16岁的初三男孩疑似因父亲不让其玩手机，将手机从6楼扔下，他竟然一怒之下跳楼身亡。这位父亲扔下去的是手机吗？他扔下去的是这个孩子的依靠，是这个孩子的全部，所以他毅然的选择陪着手机而去。所以，当我们没有找到合适的替代品之前，不要强性地制止他的行为。那关于如何改掉孩子的这个“成瘾”问题，明天早课我有专门的课程进行讲解，这个可能需要一节课的时间，还希望明天早上大家准时守候，我们再来一起探讨这个话题。
第四点，孩子的性格比较内向，比较敏感，对于这类孩子，家庭的和睦，家人的相亲相爱尤为重要。虽然每个人都是个体，都有自己的想法，会有意见不统一也是很正常的。但是，当我们和爱人发生意见不和的时候，我们的做法就至关重要了，这些行为将会直接教会孩子如何处理这类问题。好比这件事来说，妈妈想要转学，因为她看到了现在的情况，觉得转学对孩子来说是最好的；爸爸觉得不用，因为他觉得转学了也不一定会更好，再说孩子本身就比较内向，转学这件事本身对孩子来说就是一次伤害。不管是谁的观点，他们都是为了孩子好，这一点是毋庸置疑的。但是，哪位的方案更好？谁也不知道。不管是谁，在一个家庭中，爸爸为乾，为天，妈妈为坤，为地，这时，妈妈的处理方式极为重要，既要给到爸爸乾的尊严，又能够处理好这件事情，给到孩子正面的身教的教育。所以说，妈妈要好好学习，才能有足够的智慧来处理生活中的这些事情，包括工作中，亲子教育等等。刚刚这位妈妈也说了，“近朱者赤，近墨者黑”，妈妈要是能够参入平台来学习，加入育心这个大家庭，陪伴着孩子一起快乐的读经，给孩子找到这么一群积极向上，不断挑战自我的朋友，只要妈妈能够帮助孩子找到替代手机游戏的事情，孩子自然就不会再沉迷在其中了。而育心就是这么一块洁净的净土，孩子们每天坚持写日记，每天坚持背诵经典，每天坚持与家人进行亲子读经，乐在其中，试问，孩子还会再有时间去沉迷游戏吗？所以，一切问题的根源还是在妈妈身上，育儿先育已，育已先育心，让自己先成长起来，智起来，自然就能够更好的引领孩子走向健康、幸福的大道上。
