1、语文新教材“主治” 少读书 不读书
2、汉字内涵的丰富性
3、新教材三大看点
(1)语文素养 人文精神 并重
(2)打好学生的“中国底色”
(3)主治少读书不读书
4先做“文化人”在做“践行者”
读懂教材 更要读懂学生
共度精进
成为一个引导学生读好书的老师
1、语文新教材“主治” 少读书 不读书
2、汉字内涵的丰富性
3、新教材三大看点
(1)语文素养 人文精神 并重
(2)打好学生的“中国底色”
(3)主治少读书不读书
4先做“文化人”在做“践行者”
读懂教材 更要读懂学生
共度精进
成为一个引导学生读好书的老师