今晚老师讲解案例时提到，孩子做事时体验到使命感或喜悦感或价值感，体验到了他就会持续去做，这是我们培养孩子在某件事中所应关注的，使命感是为他人着想，喜悦感沉醉在做事的喜悦中，价值感感觉很棒得到他人肯定。训练孩子学习观感。
放掉对孩子怨气、怪罪，因为出来混总是要还的，你当时怎么对孩子，孩子会反过来对你。否则会改变的很慢，接纳不是不管，是有选择性聚焦，考验着我们的基本功。
持续激活孩子表现好的一面，去感赏他，情绪好时交流一些事情的感受，以后你用什么更好的方式做呢。
调整衡量标准和聚焦模式，是改变亲子关系的基本。孩子如果愿意克服阻力去做自己事情，不怕慢只怕站，说明孩子有敢于直面的态度，某个小点做的好的地方等进行感赏。
孩子现状是我们家长创造出来的，家长自我改变吧，扭转自己惯性动能。聚焦优点吸引优点。正面影响，启动良动力。
